Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 3 años
Integración	Juego simbólico y expresión	Crear un rincón de "la casita de las vocales", donde los niños puedan jugar a ser "los vocales" usando disfraces o accesorios. Dramatizaciones cortas donde los niños representan palabras con vocales, acompañadas de gestos y movimientos.
Difusión	Compartir lo aprendido	Cantar en grupo la canción de las vocales, usando movimientos y gestos. Mostrar sus dibujos o collages con palabras que contienen vocales en una pequeña exposición en el aula.
Consideraciones	Reflexión y valoración	Preguntar a los niños: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué vocal aprendiste hoy?". Observar sus expresiones y respuestas para valorar avances en reconocimiento y expresión.
Avances	Celebración y nuevas ideas	Aplaudir sus logros y hacer una pequeña fiesta musical con canciones de las vocales. Invitar a los niños a inventar una rima o canción sencilla usando las vocales.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre del PDA: Collage de palabras con vocales
Criterios de evaluación:

Incluye imágenes o palabras cortas que empiezan con cada vocal.
Los niños participan manipulando recortes y pegándolos en un cartel.
Reconocen y nombran las vocales en sus collages.

Evidencia: Fotografía del collage terminado y una pequeña grabación o registro de los niños diciendo las palabras y vocales que eligieron.

Autoevaluación y Coevaluación

¿Qué te gustó más de las actividades?
¿Qué vocal aprendiste hoy?
¿Puedes señalar la vocal que escuchaste en una palabra?
¿Qué te gustaría explorar la próxima vez?

El docente acompañará con preguntas sencillas y observación respetuosa, promoviendo la expresión de emociones y necesidades.

Este diseño busca que los niños experimenten, exploren y se diviertan mientras reconocen las vocales a través de actividades sensoriales, motrices y creativas, en sintonía con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.