Información Básica del Proyecto

Fase 3: Intervención

Momento

Actividades Sugeridas para 4 años

Integración

  • Construcción colectiva de un cartel grande con dibujos y símbolos que muestren las normas aprendidas.
  • Juego simbólico en que los niños imitan ser maestros o cuidadores que enseñan reglas a otros muñecos o amigos.

Difusión

  • Presentar en círculo una obra teatral corta, en la que los niños representan situaciones de convivencia y seguridad (ej. cuidar sus objetos, respetar a los compañeros).
  • Música y canto con letras relacionadas con normas y respeto, acompañadas de movimientos.

Consideraciones

  • Preguntas abiertas para que expresen qué les gustó o qué aprendieron: “¿Qué te gustó de lo que hicimos?” “¿Qué aprendiste hoy?”

Avances

  • Celebrar con pegatinas o pequeños reconocimientos los esfuerzos y logros de cada niño en aprender y practicar las normas.
  • Invitar a los niños a contar una historia o dibujar algo que aprendieron sobre seguridad y respeto.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Dibujo colectivo: Un cartel con símbolos y dibujos creados por los niños que representan las normas de convivencia y seguridad en la escuela.
  • Criterios de evaluación:
  • Uso de símbolos y dibujos para representar normas.
  • Participación activa en la elaboración.
  • Expresión de ideas sencillas sobre la importancia de las normas.

Evaluación

  • Observación sistemática durante las actividades (¿participan?, ¿expresan ideas?, ¿respetan turnos?).
  • Preguntas sencillas para reflexionar: “¿Qué aprendiste hoy?”, “¿Qué te gustó más?”
  • Registro de las producciones (dibujos, textos simples).
  • Valoración del interés y la actitud de los niños hacia las actividades relacionadas con normas y seguridad.

Nota final

Este proyecto busca que los niños de 4 años se expresen, exploren, y comprendan de forma sensorial y lúdica la importancia de seguir normas y promover una convivencia segura y respetuosa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y haciendo énfasis en la participación activa y significativa.

Planeación Pág 2
Atrás
2/2
Descargar Word