Semana 2: Creando y contando historias con máscaras

Lunes

Inicio:

• Presentación de máscaras: Mostrar diferentes máscaras artesanales y hablar sobre ellas.

Desarrollo:

• Relación con historias: Contar una historia sencilla donde los personajes usan máscaras para expresar diferentes ideas o sentimientos.
• Inspiración: Cada niño escoge una máscara y comparte qué historia le gustaría inventar con ella.

Cierre:

• Preguntas abiertas: ¿Qué historia quieres contar con tu máscara?

Martes

Inicio:

• Juego de roles: Los niños se colocan máscaras y representan personajes de su historia preferida.

Desarrollo:

• Creación de personajes: Inventan pequeños personajes con características y emociones, decorando sus máscaras.
• Puesta en escena: Montan una pequeña obra usando las máscaras y personajes creados.

Cierre:

• Compartir: Cada niño explica su personaje y qué historia representa.

Miércoles

Inicio:

• Respiración y movimiento: Juegos para liberar energía y concentrarse.

Desarrollo:

• Elaboración de máscaras: En grupos, elaboran máscaras con materiales reciclados, relacionando formas y colores con ideas que quieran expresar.
• Narración: Con sus máscaras, inventan una historia corta que compartan con la clase.

Cierre:

• Presentación: Cada grupo muestra su máscara y cuenta su historia.

Jueves

Inicio:

• Juego de reconocimiento: Mostrar imágenes de máscaras y que los niños relacionen emociones y personajes.

Desarrollo:

• Decoración personal: Mejoran y personalizan sus máscaras con detalles que reflejen su historia o emoción.
• Movimiento narrativo: Interpretan pequeñas escenas con sus máscaras, expresando sentimientos y acciones.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre contar historias con máscaras?

Viernes

Inicio:

• Revisión rápida: Mostrar algunas máscaras terminadas y preguntar qué historias creen que representan.

Desarrollo:

• Montaje final: En un rincón de la sala, colocan sus máscaras y preparan una pequeña "exposición teatral" con movimientos y sonidos.
• Presentación: Cada niño muestra su máscara y comparte brevemente qué historia cuenta.

Cierre:

• Valoración grupal: Felicitar a todos por su creatividad y esfuerzo, resaltando cómo expresaron emociones y ideas.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Los niños crearán una "Exposición de máscaras emocionales y narrativas", en la que exhibirán sus máscaras decoradas, acompañadas de una pequeña historia o emoción expresada a través de movimiento o palabras. La exposición será presentada a otros grupos de la escuela, promoviendo reconocimiento y valoración de su creatividad y capacidad de expresar ideas y sentimientos.

Criterios de evaluación:

• Creatividad y variedad en las máscaras.
• Capacidad para relacionar emociones con las máscaras.
• Uso de materiales diversos y apropiados.
• Participación activa en la narración y dramatización.
• Expresión de ideas y sentimientos a través de movimientos y palabras.