Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 3 años

Integración

Jugando con letras y palabras

  • Juegos de búsqueda de letras en el aula, usando pistas sensoriales (por ejemplo, "Busca la letra que tiene textura suave").
  • Crear un mural colectivo con letras que los niños decoraron y que representan palabras relacionadas con su comunidad o cultura.
  • Cuentacuentos sensoriales que involucren letras y objetos relacionados, fomentando la participación activa.

Difusión

Compartiendo lo aprendido

  • Presentar en círculo las letras que hicieron, usando gestos y sonidos.
  • Cantar canciones de las letras aprendidas, acompañados de movimientos.
  • Realizar una pequeña exposición con sus creaciones, invitando a otros niños y docentes a explorar.

Consideraciones

Reflexionando y valorando

  • Dialogar con los niños sobre qué les gustó más y qué aprendieron, usando preguntas abiertas y expresiones faciales.
  • Incentivar el reconocimiento de sus logros con elogios y caritas felices.

Avances

Celebrando logros y nuevas ideas

  • Celebrar con una pequeña "fiesta de letras", bailando y cantando.
  • Animar a los niños a inventar nuevas formas de explorar letras en casa o en la comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un mural sensorial de letras: Los niños decoran y exploran un mural colectivo con letras en diferentes texturas, colores y materiales, y lo presentan a la comunidad del aula, narrando qué letras hicieron y qué sienten al tocarlas.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación constante del interés, participación y movimientos de los niños durante las actividades.<br>
  • Registro de avances en la manipulación y reconocimiento de letras mediante fichas o registros fotográficos.<br>
  • Diálogo espontáneo para escuchar cómo nombran y describen las letras, valorando su comprensión y expresión.
Planeación Pág 4
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