Semana 3: ¿Cómo se celebra la Navidad en diferentes lugares?

Enfoque: Conocer distintas tradiciones navideñas mediante experiencias sensoriales y narrativas.

Lunes

• Inicio: Mostrar imágenes de diferentes tradiciones navideñas en el mundo.
• Desarrollo: Escuchar relatos cortos de diferentes países y sus celebraciones.
• Cierre: Crear con plastilina figuras representativas (árbol, regalo, estrella).

Martes

• Inicio: Preguntar qué tradiciones les gustaría tener en su casa.
• Desarrollo: Realizar un mural con recortes y dibujos de tradiciones internacionales.
• Cierre: Compartir en grupo lo que más les gustó.

Miércoles

• Inicio: Presentar una canción típica de Navidad de otro país.
• Desarrollo: Bailar libremente y explorar sonidos con instrumentos sencillos (campanas, panderetas).
• Cierre: Inventar una pequeña coreografía con movimientos navideños.

Jueves

• Inicio: Relatar una leyenda sencilla sobre el árbol de Navidad en diferentes culturas.
• Desarrollo: Decorar pequeños árboles de papel con botones, pompones, estrellas.
• Cierre: Colocar los árboles en un rincón del aula.

Viernes

• Inicio: Conversar sobre las tradiciones favoritas que cada niño quisiera tener.
• Desarrollo: Crear una “tarjeta de Navidad multicultural” con dibujos, colores y recortes.
• Cierre: Exhibir las tarjetas en el mural del aula.

Semana 4: Culminación y celebración de la Navidad

Enfoque: Integrar lo aprendido en una celebración participativa y creativa.

Lunes

• Inicio: Recordar las tradiciones y símbolos explorados en el mes.
• Desarrollo: Ensayar una pequeña representación teatral sobre la historia de la Navidad con personajes hechos por los niños.
• Cierre: Decorar con guirnaldas y globos el espacio para la celebración.

Martes

• Inicio: Conversar sobre lo que más les gustó y lo que aprendieron.
• Desarrollo: Preparar un mural con dibujos, recortes y palabras relacionadas con la Navidad.
• Cierre: Colocar en el mural una estrella grande en el centro.

Miércoles

• Inicio: Revisión de las actividades y preparación para la celebración.
• Desarrollo: Ensayar la representación teatral y las canciones navideñas.
• Cierre: Decorar la sala con adornos hechos por ellos mismos.

Jueves

• Inicio: Invitación a la familia para la celebración que realizarán en el aula.
• Desarrollo: Decorar pequeños regalos para compartir con las familias (hechos con materiales sencillos).
• Cierre: Montar la exposición de las actividades del mes.

Viernes

• Inicio: Celebración navideña con música, canciones, cuentos y la representación teatral.
• Desarrollo: Compartir los regalos y disfrutar de un momento de alegría y unión.
• Cierre: Cantar en grupo, agradecer y despedirse con un abrazo y felicitaciones navideñas.