Información Básica del Proyecto

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Campo Formativo

Actividades Sugeridas para 3 años

Exploración y Ciencias

  • Comparar plantas observadas, diciendo qué tienen en común y qué las diferencia con ayuda del adulto.
  • Realizar una pequeña exposición oral usando frases sencillas: "Mi planta tiene hojas verdes".

Lenguaje y Comunicación

  • Inventar una historia o poema corto sobre plantas y compartirla en círculo.

Arte

  • Hacer un collage con recortes de plantas o dibujos de plantas.

*(Fuente: Libro, Pág. X)*

Fase 4: Diseño y construcción de soluciones, Evaluación y divulgación

Campo Formativo

Actividades Sugeridas para 3 años

Exploración y Ciencias

  • Crear un "jardín" con materiales reciclados (botellas, papel, plastilina) donde puedan colocar plantas o figuras que hayan hecho.
  • Observar cómo crecen y cuidar esas plantas con ayuda del docente.

Lenguaje y Comunicación

  • Contar una historia sobre un pequeño árbol o flor que necesita cuidado y amor.

Arte y Expresión

  • Hacer un dibujo gigante de su planta favorita y decorarla con materiales de la naturaleza (hojas, semillas).

*(Fuente: Libro, Pág. X)*

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación

  • Habilidades: Movimientos de exploración, manipulación de materiales, expresión oral, juego simbólico.
  • Vida cotidiana: Cuidar plantas del aula, observar cambios, conversar sobre lo que sienten.
  • Evaluación: Observar si los niños describen plantas con sus sentidos, si participan en las actividades, si expresan sus gustos y necesidades.

Resumen de actividades creativas y lúdicas

  • Inicio: Cantar y explorar plantas en el aula o en el jardín.
  • Desarrollo: Dibujar, manipular plantas, hacer collages, contar historias, jugar con figuras y materiales naturales.
  • Cierre: Compartir en círculo lo que aprendieron, expresar sus gustos, y crear un pequeño "jardín" de materiales reciclados.

Este enfoque fomenta la exploración sensorial, el reconocimiento de la diversidad natural, la expresión de emociones y necesidades, y la interacción positiva entre pares. La actividad se centra en el juego, el movimiento y el lenguaje, adecuados para niños de 3 años, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 2
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