Fase 3: Formulemos

Momento: Definir con claridad el problema
Descripción:
El docente ayuda a los niños a entender que todos tienen derechos y que deben respetarse. Se hace una definición sencilla y participativa del problema.
Actividades sugeridas:

• Crear entre todos una "Carta de derechos" con imágenes y palabras sencillas.
• Juego de roles: los niños actúan situaciones donde respetan o no respetan derechos, para entender mejor el tema.
• Pregunta guiada: "¿Qué pasa si alguien no respeta los derechos de un amigo?"

Fase 4: Organizamos

Momento: Equipos, tareas, estrategias
Descripción:
Organizar a los niños en pequeños grupos para realizar actividades relacionadas con los derechos y obligaciones.
Actividades sugeridas:

• Dividir en grupos donde cada uno represente un derecho (jugar, aprender, descansar, comer).
• Asignar roles sencillos en juegos o dramatizaciones, como narrador, actor, receptor.
• Crear una lista de acciones que respetan los derechos y cómo podemos cuidarlos.

Fase 5: Construimos

Momento: Ejecutar las estrategias
Descripción:
Los niños participan en actividades y juegos que refuercen el respeto por los derechos.
Actividades sugeridas:

• Juego simbólico: montar un "mundo de derechos" con material de juego (casa, supermercado, escuela).
• Juego de movimiento: "El derecho correcto", en el que los niños deben moverse o detenerse según la acción que respeta o viola un derecho.
• Crear una mural colectivo con dibujos, recortes y frases sobre los derechos de los niños.

Fase 6: Comprobamos y analizamos

Momento: Evaluar resultados
Descripción:
Observar las respuestas y actitudes de los niños en las actividades para verificar su comprensión.
Actividades sugeridas:

• Preguntas sencillas: "¿Qué aprendieron sobre sus derechos?"
• Observar si los niños respetan turnos y expresan sus ideas con respeto.
• Revisar los dibujos y actividades para identificar si comprenden la importancia de sus derechos.

Fase 7: Compartimos

Momento: Socializar y valorar lo aprendido
Descripción:
Se realiza una exposición o presentación donde los niños muestran lo que aprendieron y respetan.
Actividades sugeridas:

• Presentar las dramatizaciones o dibujos a otros grupos o a las familias.
• Crear una "Galería de derechos" en el aula con los trabajos de los niños.
• Cantar una canción o recitar una poesía sobre los derechos de los niños.

Productos de Desempeño Auténtico

• Una "Carta de derechos" ilustrada por los niños.
• Un mural colectivo sobre los derechos de los niños, con dibujos, frases y fotografías de las actividades.
• Una pequeña dramatización o representación teatral que muestre cómo respetar los derechos de los demás.