Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cantar una canción que invite a compartir y respetar (ejemplo: "Compartir es muy bonito").
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué hicimos ayer? ¿Qué nos gustaría hacer hoy? Para activar conocimientos y expectativas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego sensorial de "Encontrar y compartir": buscar objetos en la sala y compartir con un compañero, promoviendo la cooperación.
• Actividad 4: Movimiento en parejas o pequeños grupos, realizando ejercicios de equilibrio y coordinación, reforzando la colaboración.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión guiada: ¿Qué nos hizo sentir felices hoy? ¿Qué aprendimos sobre compartir y respetar? Se realiza en ronda.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cantar y bailar una canción de cierre y despedida.
• Actividad 2: Ronda de relatos cortos: cada niño comparte algo bueno que pasó durante la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo con dibujos o recortes que representen lo aprendido sobre convivencia y valores.
• Actividad 4: Juego libre y de cierre con pelotas y objetos que inviten a jugar en grupo.

Cierre:

• Actividad final: Cuento compartido con todos, donde se resaltan los momentos de colaboración y respeto vividos en la semana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

• Producto: Una "Cartelera de Valores" en la que cada niño aporta una ilustración o dibujo que represente un valor aprendido (amistad, respeto, compartir). La cartelera será colocada en el aula y será un recordatorio visual del trabajo comunitario.
• Criterios de evaluación: Participación activa en actividades, expresión de emociones y experiencias, colaboración en la creación del mural y reconocimiento de valores en las acciones diarias.
• Relación con los PDAs: Se evalúa la capacidad de socializar lo que saben sobre su entorno, esperar su turno, interactuar con diferentes compañeros y establecer relaciones de amistad, empatía y respeto.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación, interés y actitud de los niños en las actividades.
• Registrar anécdotas que reflejen momentos de colaboración, empatía o respeto.
• Realizar preguntas abiertas para comprender qué aprendieron sobre valores y convivencia.
• Verificar si los niños expresan sus emociones y necesidades en diferentes contextos.
• Compartir retroalimentación positiva y motivadora después de cada actividad para fortalecer su autoestima y habilidades sociales.