Martes

Inicio:

• Cuento: "El cuerpo en acción" (relacionado con la importancia de moverse en comunidad).

Desarrollo:

• Juego de equilibrio en equipo: Caminata en línea, manteniendo el equilibrio sin caerse.
• Actividad sensorial: Sentir diferentes superficies (césped, arena, alfombra) y mover el cuerpo sobre ellas.

Cierre:

• Respiración consciente: Respirar profundo y estirar brazos y piernas.
• Diálogo: ¿Cómo nos sentimos después de movernos mucho?

Miércoles

Inicio:

• Mímica de deportes: Atlético, saltar, correr, lanzar.

Desarrollo:

• Juego tradicional: La cuerda en grupo para fortalecer la coordinación y el trabajo en equipo.
• Creación de un "Circuito de movimiento": Integrar saltos, giros y balanceos en un recorrido.

Cierre:

• Comentario grupal: ¿Qué movimiento nos gustó más?
• Canción: "Vamos a movernos" para cerrar con alegría.

Jueves

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué actividades físicas podemos hacer en comunidad?
• Video corto (si es posible): Niños jugando y cuidando su cuerpo.

Desarrollo:

• Juego de roles: Representar diferentes profesiones que requieren movimiento (bailar, bailarín, atleta).
• Construcción: Diseñar con papel y colores un cartel que promueva la actividad física y el cuidado del cuerpo.

Cierre:

• Presentación del cartel en grupo.
• Respiración profunda y estiramiento final.

Viernes

Inicio:

• Ronda: ¿Qué aprendimos en estas dos semanas sobre movernos y cuidarnos?

Desarrollo:

• Creación colectiva: Una coreografía sencilla que combine movimientos aprendidos.
• Juego de imitación: Seguir instrucciones para realizar diferentes movimientos en grupo.

Cierre:

• Presentación de la coreografía a la comunidad escolar.
• Reflexión final: ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo en comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué?
Una "Tarjeta de cuidados del cuerpo" decorada y personalizada por cada niño, donde incluyen acciones que pueden realizar para cuidar su cuerpo y mantenerse en movimiento, acompañadas de dibujos o recortes.

¿Cómo?
Cada niño presentará su tarjeta a la clase, explicando por qué es importante cuidar su cuerpo y mantenerse activo.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y juegos.
• Capacidad para identificar acciones de cuidado del cuerpo.
• Creatividad y esfuerzo en la decoración de la tarjeta.
• Uso correcto del vocabulario relacionado con el cuerpo y el cuidado personal.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante las actividades para valorar la participación, coordinación y control de movimientos.
• Registro de las expresiones orales y dibujos en las actividades de cierre.
• Retroalimentación verbal y gestual para reforzar el aprendizaje.
• Escuchar a los niños en sus explicaciones y presentaciones para valorar su comprensión del cuidado del cuerpo y la importancia del movimiento.