Organizamos

Formar pequeños grupos y asignar roles para futuras actividades

• Dividir la clase en grupos pequeños para explorar diferentes áreas (jardín, rincón de plantas).
• Asignar roles sencillos como "el que toca", "el que observa", "el que comparte" en actividades sensoriales.
• Uso de cestas o bolsas para recolectar elementos naturales (hojas, piedras, semillas).

Objetivo

Fomentar la colaboración y la participación activa en actividades de exploración.

Construimos

Realizar actividades de exploración y reconocimiento

• Salida al patio o área verde para tocar, oler, escuchar y observar plantas y animales (avisar con antelación para seguridad).
• Juego de clasificación: separar hojas, semillas, piedras y pequeños animales de peluche.
• Crear un mural sensorial con texturas, colores y sonidos grabados o ilustrados de flora y fauna local.

Objetivo

Favorecer el aprendizaje activo a través de la experiencia sensorial y el juego.

Comprobamos y analizamos

Observar y reflexionar sobre lo aprendido

• Preguntar a los niños qué animales o plantas les gustaron más y por qué.
• Observar sus expresiones, gestos y participación durante las actividades.
• Revisar los murales sensoriales y dibujos realizados.

Objetivo

Detectar comprensión y sensibilización, fomentando la expresión oral y artística.

Compartimos

Presentar lo aprendido a otros

• Presentación sencilla: cada niño muestra su dibujo o objeto favorito y dice qué es.
• Pequeña exposición en el aula con los murales sensoriales y objetos recolectados.
• Cantar una canción sobre animales y plantas de Tabasco juntos.

Objetivo

Fomentar la expresión y valoración del trabajo realizado, promoviendo autoestima y comunicación.