Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cantar y mover las manos en una canción navideña conocida.
• Actividad 2: Ronda rápida para compartir qué les gusta de la Navidad, usando palabras o sonidos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de un mural colectivo donde cada niño pega su figura navideña (estrella, árbol, regalo).
• Actividad 4: Juego de equilibrio y coordinación: caminar con un "regalito" (una caja o saco pequeño) sin dejarlo caer, en trayectorias cortas y sencillas.

Cierre:

• Actividad final: Contar y mostrar los adornos hechos, reforzando la participación y el trabajo en equipo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida con movimientos y gestos relacionados con la Navidad.
• Actividad 2: Preguntas finales sobre qué aprendieron y qué les gustó de la semana.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del mural navideño colectivo, donde cada niño muestra y dice algo de su figura o adorno.
• Actividad 4: Juego libre con los materiales utilizados durante la semana, promoviendo la creatividad y la exploración.

Cierre:

• Actividad final: Cuento navideño en grupo, con objetos y gestos, para cerrar la semana con alegría y reflexión.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colectivo navideño donde cada niño coloca su figura (estrella, bola, regalo) hecha con plastilina, papel o masa, y comparte qué hizo.
Criterios de Evaluación:

• Participación activa en las actividades sensoriales y creativas.
• Uso de gestos y palabras en juegos del lenguaje.
• Trabajo en equipo en la creación del mural.
• Demonstración de interés y alegría en las actividades relacionadas con la Navidad.

Este producto refleja la participación en expresiones creativas y en juegos del lenguaje, alineado con los contenidos y PDAs seleccionados.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades, anotando la participación, interés y interacción de cada niño.
• Preguntas abiertas y sencillas para conocer sus ideas y sentimientos acerca de la Navidad y las actividades.
• Registro de frases, gestos y expresiones que demuestren su participación en juegos del lenguaje y actividades sensoriales.
• Comentarios y notas sobre cómo trabajan en equipo y manipulan materiales, para detectar avances en motricidad fina y habilidades sociales.