Notas adicionales para la implementación

• Priorizar actividades sensoriales y de movimiento, como juegos en círculo, dramatizaciones con disfraces simples y actividades de manipulación (dibujar, pegar, construir con plastilina).
• Favorecer la expresión emocional y la comunicación no verbal para que puedan manifestar sus sentimientos.
• Utilizar recursos visuales y materiales concretos para facilitar la comprensión y participación activa.
• La evaluación será continua, basada en observaciones, preguntas sencillas y en el producto final (dibujos, cartel, representación).

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Descripción: Un cartel colectivo con las reglas de convivencia, elaborado por los niños con dibujos y palabras sencillas, y una pequeña dramatización donde demuestren cómo aplicar lo aprendido.
Criterios:

• Incluye al menos 3 reglas de convivencia.
• Participan todos los niños en la creación.
• Demuestran respeto y escucha en la dramatización.
• Utilizan palabras amables y gestos apropiados.

Este proyecto busca fortalecer habilidades sociales y emocionales en los niños, promoviendo una convivencia respetuosa y empática, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, desde una pedagogía lúdica, participativa y significativa para su edad.