Identificación

Descubriendo los colores en mi entorno

• Caminata sensorial por el aula y patio para observar objetos de diferentes colores.
• Dialogar con los niños, preguntándoles qué colores conocen o han visto, usando imágenes y objetos coloridos.
• Escuchar y repetir palabras relacionadas con colores en canciones o cuentos cortos.

Recuperación

Juegos de colores y sensaciones

• Juegos con bloques o fichas de colores, tocándolos y nombrándolos.
• “El escondite de los colores”: esconder objetos de diferentes colores y que los niños los busquen, tocando y diciendo el color.
• Cantar canciones simples sobre colores, acompañadas de gestos y movimientos.

Planificación

Elegir colores y actividades

• Mostrar imágenes de colores y pedir que elijan sus favoritos.
• Dibujar o señalar en una cartulina los colores que más les gustan.
• En grupo, decidir qué actividades les gustaría realizar para explorar colores.