Martes

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué aportan las culturas a nuestro país? ¿Qué inventaron o aprendieron de ellas?
• ¿Qué tradiciones mexicanas conocemos?

Desarrollo:

• Actividad de escritura y dibujo: Dibujar y nombrar tradiciones, diciendo qué aportaron a México.
• Juego de “Aportes culturales”: los niños colocan tarjetas con diferentes aportaciones en un mural.

Cierre:

• Presentación corta: Cada niño comparte una aportación que aprendió.

Miércoles

Inicio:

• Video corto (animado o pictográfico) sobre cómo las culturas antiguas contribuyeron a México actual.

Desarrollo:

• Taller de arte: Crear un mural con símbolos de las culturas prehispánicas (como la pirámide, códices, instrumentos musicales).

Cierre:

• Exhibición del mural y diálogo sobre lo que aprendieron.

Jueves

Inicio:

• Dinámica: “¿Con quién luchaban las culturas antiguas y por qué?” (explicación sencilla adaptada a su edad).

Desarrollo:

• Teatro guiado: Representar en pequeños grupos una historia sencilla de lucha por recursos o tierras, usando disfraces.

Cierre:

• Reflexión: ¿Por qué luchaban? ¿Qué aprendieron de esas historias?

Viernes

Inicio:

• Preparación para la visita: ¿Qué nos gustaría ver en el museo? ¿Qué queremos aprender?

Desarrollo:

• Juego de anticipación: Simulación de la visita al museo, con preguntas sobre lo que podrían ver y aprender.

Cierre:

• Compartir expectativas y emociones sobre la visita al museo de arqueología e historia del Chamizal.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Una exposición mural y manualidades que integren elementos culturales, tradiciones, vestimentas, y aportaciones de diversas culturas mexicanas. Los niños presentarán sus dibujos, accesorios, y objetos creados, explicando lo que aprendieron sobre cada cultura y su importancia en México.

Criterios de evaluación:

• Participación activa y entusiasmo en actividades sensoriales y manualidades.
• Capacidad para identificar y describir tradiciones y aportaciones culturales.
• Uso correcto de vocabulario relacionado con las culturas mexicanas.
• Presentación y explicación sencilla de su trabajo y lo aprendido.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante las actividades lúdicas y sensoriales, registrando interés y participación.
• Preguntas abiertas para evaluar la comprensión y el interés en las actividades de narración y diálogo.
• Ronda de reflexión en grupo para que los niños expresen qué aprendieron y qué les gustó más.
• Revisión de los productos creados (dibujos, accesorios, mural) para valorar la comprensión y la creatividad.
• Uso de registros anecdóticos y portafolios con fotos y notas de las actividades y participaciones de cada niño.