Miércoles

Inicio:

• Juego de movimiento: Imitar diferentes actividades (saltar, correr, caminar).

Desarrollo:

• Manualidad: Crear un "tarro de cuidado" con dibujos de acciones para mantener el cuerpo sano.

Cierre:

• Canción: "Vamos a cuidar nuestro cuerpo" (crear una letra sencilla).

Jueves

Inicio:

• Presentación con imágenes: Mostrar fotos de comidas saludables y no saludables.

Desarrollo:

• Juego sensorial: Probamos pequeñas frutas y verduras, identificando sus colores y sabores.

Cierre:

• Pregunta: ¿Qué comida es buena para nuestro cuerpo?

Viernes

Inicio:

• Canción y movimiento: Repetir la canción "Mi cuerpo es muy bonito".

Desarrollo:

• Juego de reconocimiento: En la sala, colocamos figuras de partes del cuerpo y los niños las señalan cuando escuchan su nombre.

Cierre:

• Reflexión final: Cada niño comparte qué parte del cuerpo cuidará más y cómo.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un cartel grande ilustrado por los niños, donde cada uno haya dibujado y pegado una parte del cuerpo, acompañada de su nombre y una acción para cuidarla. Este cartel será exhibido en el aula y será el recurso para que los niños repasen lo aprendido.

Criterios de evaluación:

• Capacidad para identificar y señalar las partes del cuerpo.
• Participación activa en las actividades sensoriales y lúdicas.
• Uso correcto del vocabulario relacionado con las partes del cuerpo.
• Manifestación de interés y cuidado hacia su cuerpo y el de sus compañeros.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante las actividades para detectar si señalan y nombran correctamente las partes del cuerpo.
• Preguntas orales para verificar la comprensión, como "¿Dónde está tu mano?" o "¿Qué haces con los pies?".
• Participación en juegos de imitación y en las manualidades.
• Comentarios de los niños sobre cómo cuidan su cuerpo y qué aprendieron.
• Registro fotográfico de los niños realizando actividades relacionadas con el proyecto.