Cierre:

• Cuento corto sobre una gota de agua que ayuda a cuidar el planeta, con interacción gestual y preguntas sobre lo aprendido.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción del ciclo del agua, con movimientos de manos imitando la lluvia, el río y la nube.
• Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Qué pasa si no cuidamos el agua?" para activar conocimientos previos y motivar la reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "El agua en la comunidad", donde los niños simulan ser gotas de agua que viajan, se contaminan y se limpian, usando disfraces y movimientos libres.
• Actividad 4: Creación de un mural colectivo con dibujos y símbolos que representan acciones para cuidar el agua.

Cierre:

• Momento de reflexión: "¿Qué podemos hacer todos para ahorrar agua?" y compartir ideas en voz alta.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción del cuidado del agua, con movimientos de manos y cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué pasa si desperdiciamos el agua?" para activar la conciencia ambiental.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia sencilla: "Filtrando el agua", con arena, piedras y algodón en frascos transparentes para entender cómo limpiar el agua.
• Actividad 4: Juego de movimiento: "La carrera de las gotas", donde los niños corren en fila imitando gotas que viajan por diferentes lugares cuidando el agua.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Por qué es importante cuidar el agua?" y compartir ideas en un mural.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto sobre la importancia del agua.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué podemos hacer en casa para cuidar el agua?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación colectiva: "Nuestro cartel de cuidado del agua", usando dibujos, collages y símbolos que expresen acciones responsables.
• Actividad 4: Juego de movimiento y simulación: "El ciclo del agua", donde los niños representan las fases del ciclo moviéndose y haciendo gestos.

Cierre:

• Cuento dramatizado sobre un río que se mantiene limpio, con participación activa de los niños.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción de despedida y revisión rápida de lo aprendido.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendimos sobre cuidar el agua?" para activar la memoria y expresar en palabras sencillas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego colaborativo: "Repartiendo agua", donde los niños practican compartir y cuidar el recurso en pequeños roles con botellas y vasos de juguete.
• Actividad 4: Creación de una pequeña obra de teatro o títeres sobre cómo cuidar el agua en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de la obra o títeres, y reflexión final: "¿Qué más podemos hacer para cuidar el agua?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?: Una exposición colectiva titulada "Nuestro compromiso para cuidar el agua", en la que los niños muestran dibujos, símbolos y pequeñas dramatizaciones sobre las acciones que aprendieron para preservar el agua.
Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en actividades y dramatizaciones.
• Uso de recursos gráficos y gestuales para expresar ideas.
• Capacidad de nombrar acciones concretas para cuidar el agua.
• Respeto y colaboración en actividades grupales.

¿Cómo se relaciona con los PDAs?:
Permite a los niños interpretar y comunicar ideas sobre el cuidado del agua, usando recursos gráficos y recursos simbólicos, y consultar sus conocimientos previos y ampliarlos mediante la participación activa y la creatividad.