Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Conociendo los colores: Rojo
Asunto o Problema: Actividades de motricidad fina relacionadas con el color rojo y la expresión artística.
Tipo: Semanal
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación lúdica y exploratoria
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos: Producción de expresiones creativas con elementos artísticos vinculados al color rojo.
PDAs: Intercambio de ideas y reconocimiento de producciones propias y ajenas relacionadas con el color rojo.

Actividad 1: Saludo con canción temática: “El color rojo” (cantamos y movemos las manos en forma de corazón).
Actividad 2: Ronda sencilla: cada niño señala un objeto rojo en el aula y dice en voz alta “esto es rojo”.

*(Recuperación de conocimientos previos: identificación de objetos rojos en su entorno)*

Actividad 3: Exploración sensorial: con telas, papeles, plastilina y objetos rojos, los niños tocan, manipulan y describen las texturas y formas.

*(Fuente: Libro, Pág. 45)*

Actividad 4: Juego motriz: "El rojo saltarín" – saltan en un círculo y mueven brazos y piernas como si fueran objetos rojos (manzanas, tomate, cereza).

*(Fomentar movimiento y expresión corporal)*

Actividad 5: Cuento corto: “La manzana roja” (cuento simple con ilustraciones). Los niños comentan qué objetos rojos vieron en el cuento.
Actividad 6: Pregunta sencilla: “¿Qué te gustó más hoy?” y “¿Qué color aprendimos?” para reflexionar.

Actividad 1: Canto con movimiento: “Rojo, rojo, ¿dónde estás?” (moviendo las manos hacia diferentes objetos).
Actividad 2: Breve revisión: ¿Qué objetos rojos vimos ayer? (recuperar conocimientos previos).

Actividad 3: Creación artística: con pintura, los niños estampan huellas con dedos o manos en papel blanco, usando solo color rojo.

*(Fuente: Libro, Pág. 78)*

Actividad 4: Juego de movimiento: “El tren rojo” – formando una fila, los niños imitan diferentes animales rojos (perro, pajarito, coche).

*(Estimula coordinación y exploración sensorial)*

Actividad 5: Compartir las huellas pintadas y decir qué les gusta del color rojo.
Actividad 6: Pregunta: “¿Qué aprendimos hoy? ¿Te gustó pintar?”

Actividad 1: Saludo con gesto: “¿Qué color traes hoy?” y señalarse la ropa roja.
Actividad 2: Juegos rápidos: buscar objetos rojos en la sala y traer al círculo.

Actividad 3: Construcción con plastilina roja: modelar diferentes formas y figuras (círculos, corazones, bolas).

*(Fuente: Libro, Pág. 102)*

Actividad 4: Juego de movimiento: “El rojo corre y salta” – los niños imitan diferentes animales o personajes que se mueven en rojo (carro, pez, pájaro).