Presentamos

Reflexión inicial con cuentos o dramatizaciones

Se presenta un cuento o títeres donde personajes cuidan su cuerpo (lavarse las manos, cepillarse los dientes). La dramatización invita a los niños a identificar acciones correctas.

Recolectemos

Saber previo sobre el cuerpo

Diálogo guiado y juego de imitación: los niños tocan su cuerpo y nombran las partes que conocen, como cabeza, manos, pies. Se usan muñecos o figuras para explorar.

Formulemos

Definir claramente el problema

El docente explica que todos tenemos partes en nuestro cuerpo que debemos cuidar y conocer para estar sanos y felices. Se refuerza con preguntas simples.

Organizamos

Tareas y roles en actividades

En pequeños grupos, los niños se turnan para explorar un espejo grande y señalar sus partes, ayudados por la maestra. Se asignan roles como "explorador" o "dibujante".

Construimos

Ejecutar estrategias

Juegos de movimiento: "El cuerpo feliz" donde los niños imitan diferentes acciones (correr, saltar, tocar cabeza, pies, manos). También, crear un mural de partes del cuerpo con recortes y dibujos.

Comprobamos y analizamos

Reflexión y evaluación

Preguntas sencillas: "¿Qué parte del cuerpo te gusta más? ¿Por qué?"; se observa si los niños pueden señalar partes del cuerpo en ellos mismos y en sus compañeros.

Compartimos

Socialización y valoración

Presentan en círculo un dibujo o figura de su cuerpo y explican qué partes conocen y cómo las cuidan. Se refuerza la autoestima y el respeto por las diferencias.

Etapa 1

Sensibilización en su entorno

Observación y diálogo sobre acciones que hacen para mantenerse sanos y limpios en su día a día. Se conversa sobre cómo ayudan en casa y en la escuela.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

Juegos sensoriales: tocar diferentes partes del cuerpo con materiales suaves, rugosos, fríos y calientes. Preguntas: "¿Qué partes del cuerpo te ayudan a sentir y a mover?"

Etapa 3

Planificación del servicio

Dibujos y dramatizaciones sobre cómo cuidar su cuerpo. Los niños diseñan con ayuda un cartel con imágenes de higiene y ejercicio (lavarse manos, cepillarse, jugar y mover el cuerpo).

Etapa 4

Ejecución del servicio

Realizan en pequeños grupos una rutina sencilla de higiene: lavarse las manos, cepillarse los dientes, estirarse y saltar. Participan activamente y con alegría.

Etapa 5

Compartir y evaluar

Se muestran los carteles y se comparten historias cortas de cómo se cuidaron ese día. Reflexionan sobre lo que aprendieron y cómo se sienten al cuidar su cuerpo.