Semana 3: Expresión y comunicación sobre animales y sus necesidades
Día | Actividad | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|---|
Lunes | Ronda de palabras: "Lo que sé y lo que quiero aprender sobre animales" | Pregunta: ¿Qué saben y qué quieren saber? | Registro en un mural de ideas y dibujos sobre animales | Compartir una idea o duda con el grupo |
Martes | Narración oral: historia inventada sobre un animal en su comunidad | Invitar a los niños a imaginar y contar historias | Creación en grupo de una historia y dibujo ilustrativo | Contar la historia en voz alta en círculo |
Miércoles | Juego de adivinanzas con sonidos y siluetas de animales | Mostrar sonidos y siluetas de animales | Participación activa en adivinanzas y expresión de emociones relacionadas | Repetir y explicar por qué adivinaron el animal |
Jueves | Creación de un mural con dibujos y frases sobre el cuidado animal | Presentación de materiales y ejemplos | Elaboración colectiva del mural con dibujos y frases positivas | Exposición del mural y lectura en grupo |
Viernes | Presentación teatral de una historia sobre animales en la comunidad | Preparación con disfraces y guiones | Representación grupal y diálogo con el público | Dialogar sobre las enseñanzas de la historia |