Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Nombre del Proyecto: Revolución Mexicana
Asunto o Problema Principal a Abordar: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos	PDAs
Ética, Naturaleza y Sociedades: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.	Reconocer cómo las acciones humanas transforman su entorno. - Valorar el cuidado del entorno y las tradiciones culturales.
De lo Humano y lo Comunitario: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.	Identificar su lugar de origen, costumbres y tradiciones familiares. - Reconocer la lengua y costumbres propias como parte de su identidad.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Presentamos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas para 5 años
Presentamos	Plantear la reflexión inicial	Narrar un cuento o dramatización con personajes que viven en diferentes regiones de México, mostrando tradiciones y celebraciones tradicionales (como la celebración del Grito, las piñatas, el día de los muertos). Se invita a los niños a escuchar y observar.

Fase 2: Recolectemos

Momento	Descripción	Actividades Sugeridas para 5 años
Recolectemos	Saber previo sobre el problema	Diálogo guiado y actividades sensoriales:

Observación de objetos típicos (sombreros, textiles, instrumentos musicales).
Juego de adivinanzas con imágenes o objetos relacionados con la historia y cultura mexicana.
Preguntas sencillas: ¿Qué tradiciones conocen? ¿Qué celebran en su familia? |