Semana 2: ¡Celebrando Mi Significado!

Lunes

Inicio:

• Revisión del collage; mostrar las partes y preguntar qué significa cada una.
• Presentar un símbolo del Día del Niño, como un globo, y hablar sobre su significado.

Desarrollo:

• Juego de imitación: los niños imitan diferentes acciones relacionadas con la celebración (aplaudir, saltar, sonreír).
• Expresar con gestos qué sienten al celebrar el Día del Niño y qué les gusta más de ese día.

Cierre:

• Crear una pequeña “tarjeta de celebración” con sus manos y pies, decorada con colores y pegatinas.
• Cantar juntos una canción de celebración.

Martes

Inicio:

• Mostrar diferentes objetos y sonidos relacionados con el Día del Niño, como una campana, una pelota, un tambor pequeño.

Desarrollo:

• Juego rítmico con objetos sonoros, usando movimientos corporales para acompañar los sonidos.
• Pedir a los niños que expresen qué les gusta hacer en su día especial, usando palabras o gestos.

Cierre:

• Realización de un mural colectivo con dibujos y expresiones que representan lo que significa para ellos el Día del Niño.
• Cantar y moverse con música alegre.

Miércoles

Inicio:

• Preguntar a los niños qué actividades les gustan y cuáles han realizado en la semana, usando gestos y palabras.

Desarrollo:

• Juego de roles: representar situaciones en las que los niños celebran con sus seres queridos.
• Expresar con el cuerpo y la voz cómo se sienten en esas actividades.

Cierre:

• Crear un “árbol de emociones” donde peguen dibujos o huellas que muestren cómo se sienten en su día especial.
• Cantar y bailar una canción que refleje alegría y celebración.

Jueves

Inicio:

• Mostrar fotos o videos cortos de niños celebrando en diferentes lugares, comentando con gestos.

Desarrollo:

• Juego de dramatización: representar una celebración sencilla con movimientos y sonidos.
• Expresar qué les gustaría hacer en su próximo Día del Niño, usando palabras o señas.

Cierre:

• Hacer un dibujo colectivo de la celebración perfecta, usando diferentes texturas y colores.
• Terminar con una canción festiva.

Viernes

Inicio:

• Recordar las actividades de la semana con una ronda de gestos y sonidos que cada niño elija.

Desarrollo:

• Preparar una pequeña muestra con las expresiones, dibujos y objetos que hicieron durante el proyecto.
• Practicar una canción o movimiento grupal que puedan presentar a sus familias.

Cierre:

• Presentación de lo que hicieron en una pequeña “exhibición” sensorial y motriz para las familias.
• Entregar un reconocimiento simbólico por su participación y alegría.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo y sensorial titulado “Mi Significado del Día del Niño”, donde los niños expresaron, a través de huellas, dibujos, objetos, y palabras gestuales, qué significa para cada uno celebrar su día especial. Incluye fotografías y registros de las actividades y expresiones de los niños.

Criterios de evaluación:

• Participación activa y entusiasmo en las actividades.
• Uso de gestos, sonidos y palabras para expresar ideas y emociones.
• Capacidad para relacionar los objetos y actividades con el significado del Día del Niño.
• Manifestaciones de alegría, confianza y comunicación en las actividades grupales.