Semana 2: Descubriendo y creando mi exposición de collage

Lunes

Inicio:

• Presentación del proyecto: Se explica a los niños que crearán un collage colectivo sobre su cultura y personajes favoritos, preparándose para una exposición.

Desarrollo:

• Revisión de materiales: Se muestran y tocan diferentes materiales (papeles, telas, objetos pequeños) que usarán en su collage.
• Brainstorming: En círculo, los niños dicen qué elementos y personajes quieren incluir en su collage.

Cierre:

• Planificación: Cada niño elige un elemento o personaje que quiere representar en el collage y lo comparte con el grupo.

Martes

Inicio:

• Juego de exploración: Se revisan los materiales y se experimenta con diferentes técnicas de pegado y combinación.

Desarrollo:

• Creación individual: Cada niño empieza a diseñar su parte del collage, usando materiales diversos y expresando su creatividad.

Cierre:

• Compartir avances: Los niños muestran y explican a sus compañeros lo que han hecho hasta ahora, promoviendo el diálogo y la valoración.

Miércoles

Inicio:

• Reto creativo: Se invita a los niños a pensar en un personaje o lugar de su cultura que quieran destacar en su collage.

Desarrollo:

• Añadido de detalles: Los niños agregan detalles a sus collages, como recortes, dibujos o pequeños objetos, para enriquecer su obra.

Cierre:

• Comentarios positivos: Se hace una ronda donde cada niño dice qué le gusta de los trabajos de sus compañeros.

Jueves

Inicio:

• Preparación final: Se revisan los collages, ajustando detalles y asegurando que cada niño tenga su espacio para exponer.

Desarrollo:

• Montaje del collage colectivo: Se unen las partes de cada niño en un gran mural o cartel, formando una exposición de todos los trabajos.

Cierre:

• Ensayo de exposición: Los niños practican hablar sobre su parte del collage, diciendo qué representa y por qué es importante para ellos.

Viernes

Inicio:

• Preparación de la exposición: Se decoran y organizan los espacios donde se mostrará el collage colectivo.

Desarrollo:

• Presentación final: Cada niño comparte con sus compañeros y familiares su parte del collage y lo que aprendieron sobre su cultura.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se invita a los niños a decir qué les gustó del proyecto y qué aprendieron sobre su cultura y sobre sí mismos.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Una exposición colectiva de collages que refleje elementos culturales, personajes y lugares representados por los niños. La exposición incluirá las obras individuales y una pequeña explicación oral de cada niño sobre su parte del collage, usando frases sencillas y vocabulario aprendido.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades y en la creación del collage.
• Capacidad para describir su parte del collage con palabras sencillas.
• Trabajo en equipo y respeto por las ideas de sus compañeros.
• Creatividad y uso adecuado de materiales en su trabajo.