Semana 2: Promoviendo Movimientos y Juegos en Familia y Comunidad

Lunes

Inicio:

• Cantar y bailar la canción “Vamos a jugar” para activar el cuerpo y crear un ambiente alegre.

Desarrollo:

• Juego “Sigue al líder”: los niños imitan los movimientos del maestro o un compañero, promoviendo coordinación y atención.
• Charla sobre cómo en familia se pueden jugar juegos tradicionales juntos.

Cierre:

• Compartir en grupo qué juegos les gustaría jugar en familia y por qué.

Martes

Inicio:

• Respiraciones profundas y estiramientos para preparar el movimiento.

Desarrollo:

• Juego “Pinta la calle”: con tiza en el patio, los niños dibujan circuitos, caminos y juegos tradicionales, promoviendo la creatividad y el movimiento.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué juegos dibujamos? ¿Por qué es divertido jugar en la calle con amigos y familia?

Miércoles

Inicio:

• Círculo de palabras: ¿Qué necesidades tienen para mantenerse sanos? ¿Qué ayuda a que no nos enfermemos cuando jugamos mucho?

Desarrollo:

• Juego “El agua y la fruta”: simulación de lavar las manos, comer frutas y cuidar la higiene para conservar la salud.
• Juegos de equilibrio: andar sobre listones o líneas en el suelo, con control y coordinación.

Cierre:

• Conversación sobre cómo cuidar su cuerpo y salud en los juegos y en la vida diaria.

Jueves

Inicio:

• Cantar y bailar para activar el cuerpo y preparar para el juego.

Desarrollo:

• Juego “La ronda de la naturaleza”: imitar los movimientos de animales, plantas y fenómenos naturales como sismos o lluvias, relacionando con el cuidado del medio ambiente y la seguridad.

Cierre:

• Compartir qué aprendieron sobre cómo cuidar la naturaleza y qué riesgos existen en fenómenos naturales.

Viernes

Inicio:

• Palabras y respiraciones para calmarse y prepararse para el cierre de la semana.

Desarrollo:

• Presentación de una obra teatral sencilla creada por los niños, donde representan diferentes juegos tradicionales y el cuidado de la salud.
• Elaboración de un cartel colectivo “Jugamos y cuidamos nuestra salud”.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre jugar, movernos y cuidar nuestra salud? ¿Qué juegos nos gustaría seguir practicando?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo titulado “Juegos tradicionales y vida saludable” donde los niños dibujan, recortan y pegan imágenes de juegos que aprendieron y actividades que promueven el cuidado del cuerpo y la salud. Incluye una pequeña historia o cartel que explique por qué es importante jugar en la calle y mantenerse activos. Este producto refleja la integración de conocimientos, habilidades motrices, valores y actitudes promovidas en el proyecto.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades motrices y lúdicas.
• Uso de vocabulario adecuado para expresar ideas sobre juegos y salud.
• Demostración de control y equilibrio en movimientos.
• Capacidad para explicar por qué es importante jugar y mantenerse saludable.
• Creatividad en la elaboración del mural y el cartel.