Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción "Soy feliz y me gusta jugar", con movimientos corporales para activar el cuerpo.
• Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Cuál fue tu parte favorita del día?" con gestos y palabras sencillas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de clasificación sensorial: separar objetos por textura (duro, suave, rugoso).
• Actividad 4: Movimiento en círculo: imitar animales (saltando como rana, caminando como elefante) para fortalecer el movimiento y la expresión corporal.

Cierre:

• Actividad: Cuento "El paseo de los animalitos", donde los niños imitan sonidos y movimientos de animales, compartiendo qué sienten.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción de despedida y saludo con gestos.
• Actividad 2: Ronda de emociones: cada niño dice cómo se siente hoy, con gestos y palabras básicas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación sensorial: pegar con sus manos "cielitos" de algodón y papel de colores para representar un día feliz.
• Actividad 4: Juego libre: explorar materiales en la mesa sensorial (agua, arena, plastilina) y expresar qué sienten.

Cierre:

• Actividad: Reflexión grupal sencilla: “¿Qué aprendimos hoy?” con gestos y palabras, y una canción de despedida.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una "Caja de emociones y sentidos", en la que cada niño aporta un objeto que representa cómo se sintió durante la semana y una pequeña figura o dibujo que simbolice alguna emoción o sensación experimentada (por ejemplo, una sonrisa, un corazón, una estrella). La caja será decorada colectivamente y servirá para que los niños expresen sus sentimientos y aprendizajes.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en las actividades sensoriales y expresivas.
• Reconoce y comparte sus emociones y sensaciones.
• Usa gestos y palabras sencillas para expresar sus sentimientos.
• Participa en la creación de la Caja de emociones y sentidos.

Relación con los PDAs:
Este producto permite evaluar si los niños reconocen y expresan emociones, participan en actividades inclusivas y exploran su entorno usando los sentidos, promoviendo su integración y comunicación.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua del interés y participación de los niños en cada actividad.
• Anécdotas y registros de cómo expresan sus emociones y sensaciones.
• Preguntas sencillas y abiertas durante las actividades para valorar su comprensión y expresión (ejemplo: "¿Cómo te sientes?").
• Uso de fichas de observación y registros fotográficos de sus expresiones y movimientos.
• Diálogo con los niños para conocer sus experiencias y preferencias en las actividades.

¡Este plan promueve un ambiente amigable, respetuoso y creativo que favorece la adaptación, la exploración sensorial y la expresión emocional en niños de 3 años!