Miércoles

Inicio:

• Canción: "Nos lavamos las manos" con movimientos.
• Pregunta: "¿Qué hacemos cuando estamos sucios o después de jugar?"

Desarrollo:

• Actividad principal:

*Juego de limpieza con muñecos.* Los niños usan esponjas, agua y jabón para limpiar muñecos de juguete, aprendiendo sobre higiene en objetos personales y del entorno.

• Actividad complementaria:

*Movimiento:* Bailamos la canción "Higiene en movimiento", donde imitan lavarse, cepillarse y secarse.

Cierre:

• Cuento: "El muñeco limpio" (cuento con ilustraciones).
• Reflexión: "¿Qué aprendimos hoy para estar limpios y sanos?"

Jueves

Inicio:

• Canto: "Vamos a jugar a lavar" (movimiento de frotar y enjuagar).
• Pregunta: "¿Alguna vez usaste un cepillo para los dientes?"

Desarrollo:

• Actividad principal:

*Jugar a cepillarse los dientes.* Con un cepillo grande de juguete y agua, los niños imitan cepillarse los dientes en un espejo grande, aprendiendo la importancia de mantenerlos limpios.

• Actividad complementaria:

*Exploración sensorial:* Tocar diferentes texturas de cepillos y pasta de dientes (de plástico y de tela), reconociendo que debemos cuidar nuestra boca.

Cierre:

• Construcción sencilla: hacer un "escudo protector" con cartulina, decorándolo, representando cómo nos protegemos para estar sanos.
• Preguntas: "¿Qué hacemos para cuidar nuestros dientes?"

Viernes

Inicio:

• Canción: "Todos juntos a cuidarnos" con movimientos.
• Pregunta: "¿Qué cosas hicimos esta semana para estar sanos?"

Desarrollo:

• Actividad principal:

*Montaje del mural de la higiene.* Los niños colocan dibujos, fotos o recortes de las actividades de higiene realizadas durante la semana en un mural grupal.

• Actividad complementaria:

*Juego de roles:* "El doctor y el paciente", donde los niños simulan visitar al doctor, aprendiendo sobre la importancia de las revisiones y el cuidado personal.

Cierre:

• Reflexión y expresión: Cada niño dice en una palabra qué le gustó más de todos los cuidados que aprendieron.
• Cuento corto de cierre: "El día en que todos nos cuidamos" (cuento con imágenes).

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?

• Un mural colectivo titulado "Mis hábitos saludables", donde cada niño aporta dibujos o recortes de actividades como lavarse las manos, cepillarse los dientes y comer frutas.

Criterios de evaluación observables:

• Participa en las actividades de higiene y alimentación.
• Reconoce y nombra las acciones básicas de cuidado personal.
• Expresa con palabras o gestos lo que aprendió.
• Coloca sus dibujos en el mural con entusiasmo y respeto por el trabajo en equipo.

Relación con PDAs:

• Demuestra prácticas de higiene y cuidado en actividades concretas, como lavar sus manos, cepillarse los dientes y manipular alimentos con higiene.