Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Aprendiendo a manipular los lápices
- Asunto o Problema Principal: Que los niños aprendan a agarrar sus lápices correctamente, ya que les cuesta hacer letras por sí solos.
- Tipo: Por fases metodológicas
- Grado: Segundo grado de preescolar (4 años)
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Comunicación oral: expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. | Leer con apoyo y narrar textos con secuencia lógica, valorando diferentes formas de vida y pensamiento. |
Saberes y pensamiento científico: saberes familiares y comunitarios aplicados a resolver necesidades. | Realizar experimentos sencillos sobre su entorno y poner a prueba sus ideas. |
Ética, naturaleza y sociedades: distinguir acciones benéficas y responsables en su entorno. | Identificar acciones que benefician el cuidado del ambiente, plantas y animales. |
De lo humano y lo comunitario: movimiento en diferentes espacios para potenciar habilidades motrices. | Representar su imagen y la de sus pares mediante diversos recursos artísticos. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Fase / Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |
|---|---|---|
Planeación | Identificación |
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Recuperación | Juego sensorial: Tocar y manipular diferentes tipos de lápices, pelotas de colores, plastilina y texturas variadas.<br>Preguntar: "¿Qué sienten los lápices?" y "¿Qué podemos hacer con ellos?" | |
Planificación | Mostrar imágenes de diferentes formas de agarrar lápices (correcta e incorrecta).<br>Invitar a los niños a señalar y escoger la forma que quieren aprender a usar. |