Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de saludo con gestos de manos.
• Actividad 2: Conversar sobre qué cosas hacen con las manos en casa o en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de dibujar o trazar líneas y formas en papel con crayones o lápices gruesos, promoviendo control y precisión.
• Actividad 4: Juego de "Laberinto con dedos": seguir con el dedo una línea marcada en una hoja para fortalecer la motricidad fina.
• Actividad 5: Juego de "Cazar y colocar": mover objetos pequeños de un recipiente a otro con pinzas o cucharas pequeñas.

Cierre:

• Mostrar y nombrar las figuras o dibujos hechos, valorando el esfuerzo.
• Canción o rima con movimientos de manos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida con movimientos de dedos.
• Actividad 2: Recordar las actividades de la semana y qué fue lo que más les gustó.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación libre con plastilina, donde cada niño hace lo que quiera, fortaleciendo sus manos y expresando su creatividad.
• Actividad 4: Juego de "Pico y pala": mover pequeñas piedras o semillas con cucharas o pinzas.
• Actividad 5: Montar y decorar un mural con recortes, pegando con cuidado y precisión.

Cierre:

• Exhibir las creaciones y decir qué hicieron con sus manos.
• Cuento corto o historia que refuerce el uso de las manos.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?: Una "Galería de manos creativas" donde cada niño tendrá una hoja o cartel con una figura o dibujo hecho con sus manos (puede ser un dibujo, una figura de plastilina, un collage).
Criterios de evaluación:

• Uso adecuado de la pinza y fuerza en las manos (observación de manipulación).
• Creatividad y cuidado en la realización de la figura o dibujo.
• Respeto al trabajo de sus compañeros y participación activa.

Relación con PDAs:
Este producto refleja cómo los niños representan su imagen y desarrollan precisión y coordinación en movimientos finos, además de respetar y valorar sus producciones y las de sus pares.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar continuamente durante las actividades cómo manipulan objetos, qué movimientos realizan y si muestran interés y esfuerzo.
• Realizar preguntas sencillas para conocer su percepción: "¿Qué te gustó hacer con tus manos?" o "¿Qué más quieres hacer?".
• Tomar notas de avances en la fuerza, precisión y coordinación en la manipulación de materiales.
• Registrar pequeñas anécdotas o fotos que muestren su participación y progreso en las actividades.

¡Este plan busca que los niños fortalezcan su motricidad fina de manera lúdica, creativa y significativa, respetando su ritmo y promoviendo su expresión artística!