Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 3 años
Integración	Compartiendo nuestro juego	Organizar una pequeña exposición en la que los niños muestren sus creaciones y expliquen, con apoyo del docente, lo que hicieron. Realizar una ronda de canto y movimiento con canciones relacionadas a su juego o entorno. Utilizar el juego simbólico para representar escenas del proceso de creación.
Difusión	Mostrando lo que aprendimos	Invitar a las familias a visitar la exposición y escuchar a los niños contar sobre sus creaciones. Grabar breves videos o fotos para compartir en el grupo con palabras sencillas de los niños.
Consideraciones	Reflexión con los niños y docentes	Conversar con los niños sobre qué les gustó más y qué aprendieron, usando preguntas abiertas y gestos. Registrar sus expresiones y preferencias para futuras actividades.
Avances	Celebrando nuestros logros	Realizar una pequeña celebración con música, canto y baile, resaltando su creatividad. Incentivar que los niños expresen qué les gustaría crear la próxima vez, promoviendo la continuidad del proyecto.

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un "Jardín Sensorial" en el aula: Los niños elaborarán un espacio con diferentes elementos naturales y objetos artísticos, decorado y organizado por ellos mismos, donde puedan explorar y jugar libremente, expresando sus ideas y emociones a través de gestos, sonidos y movimientos.

Evaluación Formativa

Observación continua de la participación y entusiasmo de los niños en las actividades sensoriales y creativas.
Registro de sus expresiones verbales, gestuales y movimientos en relación con las actividades.
Comentarios y retroalimentación durante las exposiciones y juegos simbólicos.
Análisis de las obras y producciones para valorar su proceso de creatividad y expresión.

Este proyecto busca potenciar la creatividad, la exploración sensorial y el reconocimiento de su entorno, fomentando un aprendizaje significativo, lúdico y comunitario, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.