Identificación

Descubrimos las formas en nuestro entorno

• Caminata sensorial por el aula y el patio para observar objetos y figuras.
• Dialogar con los niños sobre las figuras que ven en objetos cotidianos (círculo en reloj, cuadrado en ventana).
• Dibujar con los niños las figuras que observan en su entorno, usando siluetas o plantillas sencillas.

Recuperación

Jugamos con formas

• Juegos con bloques de diferentes figuras geométricas: triángulos, círculos, cuadrados y rectángulos.
• Cantar canciones y repetir rimas relacionadas con las formas (ej. "El triángulo, el círculo y el cuadrado").
• Explorar texturas y tamaños de las figuras para activar los sentidos.

Planificación

Elaboramos un mural de formas

• Usar imágenes y símbolos para definir roles en la creación de un mural de formas del entorno.
• Participar en la organización de materiales para pegar y dibujar en un gran cartel.
• Decidir en grupo qué figuras incluir en su mural, fomentando la participación y el diálogo.