Martes

Inicio:

• Canción sobre reciclar y cuidar el planeta.

Desarrollo:

• Explorar materiales reciclados para crear una manualidad, como una caja decorada con tapas, papeles y bolsas recicladas.
• Dialogar sobre cómo podemos reutilizar objetos en casa y en la escuela.

Cierre:

• Mostrar y contar las creaciones, diciendo cómo ayudaron a cuidar el planeta.

Miércoles

Inicio:

• Preguntas sobre qué aprendieron hasta ahora sobre los animales, plantas y basura.

Desarrollo:

• Juego de roles: "Soy un animal que necesita un ambiente limpio". Los niños actúan cómo se sentirían si la basura invade su hogar.
• Cantar una canción sobre limpieza y cuidado del ambiente.

Cierre:

• Crear un cartel con dibujos y mensajes cortos para que todos cuiden el entorno.

Jueves

Inicio:

• Charla sencilla: "¿Qué pasa si no cuidamos la naturaleza?" con imágenes o títeres.

Desarrollo:

• Juego de movimiento: imitar cómo se sienten los animales y plantas en un ambiente contaminado versus uno limpio.
• Pequeño paseo por el aula o patio para recoger basura y aprender a hacerlo con cuidado.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Qué podemos hacer para que nuestro planeta esté limpio?"

Viernes

Inicio:

• Canción y baile final para reforzar el compromiso con el cuidado del planeta.

Desarrollo:

• Realizar una actividad artística con material reciclado para hacer un mural o cartel grande que diga "Cuidemos nuestro planeta".

Cierre:

• Presentar su obra y decir en voz alta qué acciones pueden hacer para cuidar el medio ambiente.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué?
Un mural colectivo en el aula que muestre diferentes acciones para cuidar el medio ambiente, incluyendo dibujos, recortes y mensajes simples hechos por los niños.

¿Cómo?
Cada niño aportará un dibujo o recorte que represente una acción concreta, como reciclar, plantar, limpiar o cuidar animales. Participarán en la elaboración y decoración del mural.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y en la elaboración del mural.
• Expresión sencilla de ideas relacionadas con el cuidado del ambiente.
• Comprensión básica del concepto de contaminación y la importancia de cuidar la naturaleza, observada en sus aportaciones y explicaciones.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación constante durante actividades sensoriales, juegos y manualidades, registrando interés, participación y comprensión.
• Preguntas abiertas para explorar sus ideas sobre la naturaleza y el cuidado del ambiente.
• Diálogo y retroalimentación en las actividades para detectar niveles de comprensión y promover su expresión verbal.
• Registro fotográfico de sus participaciones y producciones para evidenciar su aprendizaje y actitudes positivas hacia el cuidado del medio ambiente.