Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 4 años

Integración

Compartiendo nuestras tradiciones

  • Montar un pequeño "pase de ofrendas" con las creaciones de los niños, invitando a otras clases o familiares.
  • Presentar canciones, poemas o historias relacionadas con el Día de Muertos que hayan aprendido.
  • Realizar un juego dramatizado donde los niños representen cómo preparan una ofrenda o cómo participan en la celebración.

Difusión

Mostrando lo que aprendimos

  • Organizar una pequeña exposición en la comunidad con las manualidades, fotos y objetos creados por los niños.
  • Invitar a las familias a ver la exhibición y escuchar las canciones y cuentos.
  • Grabar un video o tomar fotos para compartir en redes o en la cartelera del centro.

Consideraciones

Reflexionando sobre la experiencia

  • Conversar con los niños sobre qué les gustó más y qué aprendieron, usando preguntas sencillas como “¿Qué fue lo que más te gustó?” o “¿Qué aprendiste hoy?”.
  • Reforzar la importancia de mantener vivas las tradiciones en la comunidad.
  • Evaluar si lograron expresar ideas y sentimientos usando sus manualidades, palabras y gestos.

Avances

Celebrando logros y nuevas ideas

  • Celebrar con una pequeña ceremonia o convivencia donde compartan lo que han creado.
  • Motivar a los niños a seguir explorando y participando en tradiciones futuras.
  • Registrar los logros en un portafolio o mural para recordar lo aprendido y seguir fortaleciendo su identidad cultural.

Producto de Desempeño Auténtico

  • Una pequeña exposición comunitaria que incluya las creaciones (manualidades, dibujos, decoraciones), fotografías del proceso y grabaciones de las presentaciones musicales o dramatizaciones, reflejando el conocimiento, habilidades y sentimientos de los niños respecto a las tradiciones del Día de Muertos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades para valorar la participación, interés y expresión de ideas.
  • Preguntas sencillas para conocer qué entendieron y qué les gustó.
  • Registro de las producciones y avances en un portafolio.
  • Retroalimentación positiva y motivadora durante todo el proceso.
  • Participación de las familias en la valoración del aprendizaje y en la exposición final.

Este plan busca promover en los niños un acercamiento lúdico, sensorial y significativo a su cultura, fortaleciendo su identidad y sentido de comunidad mediante actividades creativas, participativas y adaptadas a su edad.

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