Semana 3: Enfoque en Día del Medio Ambiente y Juegos Numéricos

Lunes

• Inicio: Charla sencilla sobre qué es el medio ambiente y por qué debemos cuidarlo.
• Desarrollo: Juego sensorial: explorar diferentes materiales naturales y reciclados.
• Cierre: Cuento corto sobre un animal que ayuda a cuidar la naturaleza.

Martes

• Inicio: Canción sobre el cuidado del planeta.
• Desarrollo: Actividad de clasificación: separar basura en reciclable y no reciclable usando sonidos y movimientos.
• Cierre: Elaboración de un cartel con dibujos y sonidos que promuevan el cuidado del ambiente.

Miércoles

• Inicio: Presentación de números del 1 al 10 con canciones y movimientos.
• Desarrollo: Juego numérico: encontrar objetos en el aula que correspondan a los números y contar en voz alta.
• Cierre: Juego de memoria con tarjetas numeradas y objetos naturales.

Jueves

• Inicio: Juego con sonidos: imitar sonidos de animales y elementos naturales.
• Desarrollo: Resolución de problemas sencillos: agrupando objetos para completar cantidades y resolver situaciones del entorno.
• Cierre: Cuento con objetos y números, resaltando cómo los números nos ayudan en la vida diaria.

Viernes

• Inicio: Canción sobre la naturaleza y los animales.
• Desarrollo: Juego de roles: cuidar un “jardín” o “bosque” con objetos y sonidos, promoviendo la conciencia ecológica.
• Cierre: Creación de un mural con huellas, dibujos y números relacionados con el ambiente.

Semana 4: Enfoque en Verano, Libertad de Expresión y Culminación

Lunes

• Inicio: Presentación de actividades de verano y la importancia de la libertad de expresión.
• Desarrollo: Juego de movimientos libres: expresar en el cuerpo diferentes sensaciones y objetos del verano.
• Cierre: Dibujo libre sobre lo que más les gusta del verano.

Martes

• Inicio: Canción sobre el verano y los días soleados.
• Desarrollo: Teatro de títeres o dramatización: contar historias libres relacionadas con el verano y el sol.
• Cierre: Compartir las historias en círculo, usando gestos y sonidos.

Miércoles

• Inicio: Ronda de adivinanzas sobre actividades veraniegas.
• Desarrollo: Creación de una “playlist” sensorial con sonidos del verano (olas, pájaros, viento).
• Cierre: Baile libre con música del verano, promoviendo expresión creativa.

Jueves

• Inicio: Reflexión grupal sobre lo aprendido del mes y la importancia de expresar sus ideas.
• Desarrollo: Juego de imitación: copiar movimientos y sonidos de diferentes animales y objetos del verano.
• Cierre: Elaboración de un mural final con dibujos, sonidos y frases sobre todo lo aprendido.

Viernes

• Inicio: Presentación final del mes: exposición de dibujos, historias y canciones.
• Desarrollo: Fiesta de cierre con música, bailes y reconocimiento a la participación de cada niño.
• Cierre: Evaluación participativa y entrega de diplomas simbólicos por la buena convivencia y expresión.