Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto de saludo y una breve danza libre para activar el cuerpo.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: "¿Qué podemos hacer para ser buenos amigos?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de memoria con tarjetas que muestran acciones relacionadas con valores (sonreír, ayudar, compartir).
• Actividad 4: La cuerda de los valores: los niños toman una cuerda larga y, en orden, dicen un valor y hacen un movimiento que lo represente (ejemplo: abrir los brazos para mostrar apertura).
• Actividad 5: Creación de un "Árbol de valores" en papel, pegando hojas con dibujos o palabras hechas por los niños que representan valores importantes.

Cierre:

• Actividad final: Cuento participativo donde los niños ayudan a resolver un problema usando valores como la paciencia y la colaboración.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y una ronda de agradecimientos.
• Actividad 2: Reflexión guiada: "¿Qué aprendí sobre los valores esta semana?" en círculo, con ayuda de gestos y palabras sencillas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de dramatización: los niños representan diferentes valores en pequeñas escenas improvisadas con títeres o muñecos.
• Actividad 4: Manualidad: hacer una medalla o tarjeta con dibujo o símbolo que represente un valor que desean seguir practicando.
• Actividad 5: Paseo sensorial en el aula o en el patio, identificando objetos que representan valores (una flor por la belleza, una piedra por la paciencia).

Cierre:

• Actividad final: Cuento final donde un niño aprende a valorar a sus amigos y a compartir. Se invita a los niños a decir qué valor practicarán más en casa o en la escuela.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué crearán los niños?
Una "Cadena de valores", en la que cada niño aporta una figura, dibujo o palabra que representa un valor importante para él, formando una cadena colgante, mural o mural colectivo en el aula.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en las actividades sensoriales y expresivas.
• Demuestra comprensión de los valores a través de gestos, palabras o acciones sencillas.
• Colabora y respeta las ideas y obras de sus compañeros.
• Expresa con palabras o gestos lo que aprendió sobre los valores.

¿Cómo se relaciona con los PDAs?
Este producto refleja la capacidad de comunicación oral y gestual para expresar necesidades, emociones e ideas relacionadas con valores, promoviendo su reconocimiento y valoración en comunidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades, tomando nota de la participación, gestos, expresiones y palabras de los niños.
• Anécdotas de situaciones en las que demuestran valores en diferentes momentos.
• Preguntas sencillas para verificar si comprenden qué significa compartir, ayudar, respetar, etc.
• Diálogo y retroalimentación en círculos para promover la reflexión sobre lo aprendido y las acciones cotidianas.