Identificación

Detectar intereses y aspectos relevantes en su entorno

• Caminata sensorial en el aula y patio para observar diferentes rasgos físicos, formas de vestir y objetos personales.
• Diálogo guiado con imágenes de niños y adultos, preguntando qué notan de cada uno.
• Cuento corto que hable sobre diferencias y semejanzas en la comunidad (sin texto, solo narración).

Recuperación

Exploración de conocimientos previos

• Juego de "¿Quién soy?" con espejos y disfraces, donde los niños se miran y describen sus rasgos físicos.
• Ronda de canciones o rimas donde mencionen sus gustos y características.
• Juego sensorial con diferentes texturas, colores y formas, relacionando con características físicas propias.

Planificación

Definir pasos y roles sencillos

• Uso de imágenes o tarjetas que representen acciones (mirar, señalar, describir).
• Participación guiada en decidir qué actividades harán, como explorar sus nombres o vestir un disfraz.
• Crear un mural colectivo donde cada niño agregue una imagen o dibujo de su rasgo distintivo.