Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canto de saludo con la canción "A descansar", para crear vínculo emocional.
• Actividad 2: Pregunta sobre qué beneficios creen que tiene dormir, a partir de gestos y expresiones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego sensorial "El mundo de los sueños", donde los niños sienten diferentes texturas y hacen dibujos con los dedos en papel, expresando cómo se sienten al dormir.
• Actividad 4: Baile lento y suave, imitando el movimiento de dormir y soñar, fomentando la conexión cuerpo-mente.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en círculo qué les gustó y qué aprendieron sobre dormir, usando palabras o gestos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con un baile suave y un gesto de "buen descanso".
• Actividad 2: Conversación sobre quiénes en su familia ayudan a que ellos duerman bien.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles: "El ayudante del descanso", donde cada niño simula preparar su cama y ayuda a un amigo a descansar, promoviendo valores de cuidado y respeto.
• Actividad 4: Movimiento en pareja, imitando el ritmo de la respiración tranquila y pausada.

Cierre:

• Actividad final: Cuento en el que un niño aprende a dormir en horarios adecuados y se siente muy feliz, promoviendo la identificación con la historia.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y reflexión sobre lo aprendido en la semana.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Por qué es importante dormir bien?" y compartir gestos o palabras.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto colectivo: construir un mural en el aula con dibujos, recortes y fotos que representen el sueño y el descanso, integrando saberes familiares y comunitarios.
• Actividad 4: Juego de relajación: "El dragón dormilón", donde los niños imitan a un dragón que respira profundo y lento, promoviendo calma.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del mural y una pequeña ceremonia de cierre, compartiendo lo que más les gustó y cómo se sienten ahora respecto a dormir.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado "Mi mundo de sueños", que incluye dibujos, recortes y fotos que los niños hayan creado o aportado, representando sus experiencias y conocimientos sobre dormir, descansos y beneficios del sueño.

Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en actividades sensoriales y de movimiento.
• Expresión verbal o gestual de emociones relacionadas con el sueño.
• Demostración de actitudes de cuidado hacia sí mismos y hacia sus compañeros.
• Participación en la elaboración del mural, mostrando comprensión del tema.

Relación con los PDAs:
Este producto refleja la capacidad de compartir emociones y saberes familiares, promoviendo la cultura de paz y respeto, además de fortalecer la comunicación oral y la comprensión del valor del sueño en la vida saludable.