Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Diagnóstico y Fiestas Patrias
Asunto o Problema: Reconocer las tradiciones y símbolos de las fiestas patrias, así como identificar habilidades y áreas de oportunidad en los niños de 4 años.
Tipo: Planeación Semanal
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (enfoque centrado en la atención a la diversidad y necesidades individuales)
Ejes Articuladores: Inclusión, Exploración sensorial, Expresión emocional, Participación activa.
Contenidos:

Reconocimiento de símbolos patrios (bandera, colores, música, comida)
Expresión verbal y no verbal sobre tradiciones
Habilidades motrices finas y gruesas relacionadas con actividades festivas

PDAs:

Dibujo libre de un símbolo patrio que hayan explorado
Participación en una pequeña representación o juego simbólico de las fiestas
Expresión verbal o gestual de emociones relacionadas con las tradiciones

Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Día 1: Lunes

Inicio:

Actividad 1: Canto y saludo con canción de bienvenida (ej. "Buenos días, sol", adaptada) para crear un ambiente alegre y seguro.
Actividad 2: Ronda de recuperación de conocimientos previos: "¿Qué cosas mexicanas conoces? ¿Has visto una bandera, comido algo delicioso?" (preguntas sencillas y abiertas, adaptadas a la edad).

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial del símbolo patrio:
Revisión táctil de diferentes materiales que representan los colores de la bandera (papel, tela, plástico).
Escuchar sonidos relacionados con las fiestas (música tradicional, sonidos de banderas ondeando).
Actividad 4: Juego de movimiento "Buscar y mostrar": esconder pequeñas banderas o símbolos en el aula y que los niños las encuentren y las muestren con entusiasmo.
Actividad 5: Pintura con dedos de los colores de la bandera (rojo, verde, blanco) en una gran hoja.

Cierre:

Cuento corto sobre una fiesta tradicional mexicana (ej. "La fiesta en el pueblo").
Preguntas sencillas: "¿Qué te gustó más?" y "¿Qué símbolo viste hoy?"

Día 2: Martes

Inicio:

Actividad 1: Canción sobre la bandera (ej. "Mi bandera, mi bandera") para activar conocimientos previos.
Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Qué colores tiene la bandera? ¿Y qué figuras o dibujos?"

Desarrollo:

Actividad 3: Manualidad: crear una bandera con papel y pegatinas de colores.
Actividad 4: Juego de roles: "Soy un soldadito o una bailarina", imitando movimientos tradicionales, promoviendo movimiento y expresión corporal.
Actividad 5: Movimiento libre con música mexicana, bailando y moviendo manos y pies.

Cierre:

Compartir las banderas hechas y decir: "Yo hice una bandera con mucho amor".
Reflexión sencilla: "¿Te gustó hacer tu bandera?"