Identificación

Explorar y descubrir

• Conversar con los niños sobre las partes de su cuerpo usando muñecos o espejos pequeños para que los reconozcan (Fuente: Libro, pág. X).
• Observar y tocar diferentes objetos que representen partes del cuerpo (ej. pelotas, telas suaves, plastilina).
• Preguntar: "¿Qué partes del cuerpo conoces?" y escuchar sus respuestas.

Recuperación

Juegos de reconocimiento sensorial

• Juego de "¿Qué parte del cuerpo siento?" con ojos cerrados y objetos suaves, rugosos, fríos o calientes.
• Cantar canciones sobre las partes del cuerpo (ej. "Cabeza, hombros, rodillas y pies").
• Dibujar en el suelo con tizas o pegar figuras en un mural para identificar partes del cuerpo (Fuente: Libro, pág. Y).

Planificación

Organizar roles y pasos

• Mostrar imágenes de niños cuidando su cuerpo y hablar sobre cómo cuidarlo.
• Utilizar símbolos o tarjetas con imágenes para que los niños elijan qué acciones de autocuidado realizan, como lavarse las manos o ponerse ropa limpia.
• Dibujar o pegar en un mural sus acciones diarias de cuidado personal.