Identificación

Descubriendo colores y símbolos

• Observan imágenes de objetos con diferentes colores y símbolos (banderas, soles, estrellas).
• Dialogan con el docente sobre objetos que conocen y que tienen colores o símbolos patrios (bandera, escudo).
• Paseo sensorial por el aula y ambiente para identificar colores y objetos relacionados con la cultura.

Recuperación

Explorando con los sentidos

• Juego con objetos de diferentes colores (tiras de tela, plastilina, papel de colores).
• Tocar y nombrar objetos (que sean suaves, rugosos, fríos o calientes).
• Canción con movimientos donde señalan colores y símbolos (ejemplo: “Colores y símbolos, ven a jugar”). (Fuente: Libro, Pág. X)

Planificación

Decidiendo cómo jugar

• Uso de imágenes y símbolos para decidir qué actividades realizar, como pintar, manipular objetos o dramatizar.
• Los niños ayudan a escoger qué colores y objetos quieren explorar en pequeños grupos.