Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción sobre los cambios del cuerpo al hacer ejercicio, con movimientos para activar el cuerpo.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué pasa cuando corremos, saltamos o bailamos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de movimiento: "El cuerpo en acción", los niños imitan diferentes movimientos (saltar, correr, estirarse) y expresan cómo se sienten después.
• Actividad 4: Identificación de señales de malestar: con figuras o dibujos, los niños aprenden a reconocer cuándo se sienten cansados o con dolor y qué deben hacer.

Cierre:

• Actividad final: Relajación guiada: respiraciones profundas y estiramientos suaves, reflexionando sobre cómo el cuerpo cambia y se siente después de la actividad física.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto final y despedida con una canción sobre amistad y alegría.
• Actividad 2: Recapitulación: "¿Qué aprendimos sobre la amistad y el amor?" en palabras o dibujos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de memoria con tarjetas de amigos y actividades que hayan hecho durante la semana, reforzando los conceptos aprendidos.
• Actividad 4: Preparación de un pequeño "Álbum de amigos": cada niño trae un dibujo o foto de un amigo o familiar que quiere mucho y comparte por qué.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal y abrazo colectivo, resaltando la importancia de la amistad y el cariño compartido durante la semana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué? Un mural colectivo titulado "Mi círculo de amor y amistad", donde cada niño pega un dibujo, recorte o palabra que represente a alguien que ama o que le hace sentir feliz.
¿Cómo? Los niños expresan con dibujos y palabras sus relaciones afectivas, demostrando comprensión sobre la diversidad de amor y amistad.
Criterios de evaluación:

• Participación activa y entusiasmo en la creación.
• Uso de símbolos o palabras que reflejen afecto y aceptación.
• Reconocimiento de diferentes formas de amor y amistad.

Este producto refleja los contenidos y PDAs sobre interacción social, reconocimiento de emociones y cambios físicos durante la actividad física.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación y entusiasmo en las actividades, tomando notas de las expresiones y gestos de los niños.
• Realizar preguntas sencillas durante las actividades para verificar su comprensión, como "¿Quién es tu amigo?", "¿Cómo te sientes cuando compartes?"
• Usar registros anecdóticos y fotografías para documentar cómo expresan y reconocen las emociones relacionadas con la amistad y el amor.
• Promover conversaciones cortas y reflexiones guiadas para evaluar su comprensión del tema en un contexto lúdico.