Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto y movimiento: "Los animales del mundo" con gestos representando diferentes animales.
• Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué animales viven cerca de nosotros y en otras partes del mundo?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de narración: contar una historia sencilla basada en un cuento cultural sobre animales, usando títeres o ilustraciones.
• Actividad 4: Exploración sensorial con elementos naturales: hojas, piedras, conchas y sus texturas.

Cierre:

• Cuento corto y reflexión: "¿Por qué es importante cuidar a los animales?"

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda musical: "El animal que quiero ser", cantando y moviéndose libremente.
• Actividad 2: Pregunta final: "¿Qué aprendieron sobre los animales y sus lugares?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un pequeño libro colectivo: cada niño dibuja y describe su animal favorito, con ayuda del docente.
• Actividad 4: Juego de movimiento: "Animales en acción", donde imitan diferentes animales y sus movimientos.

Cierre:

• Actividad final: Compartir sus dibujos y decir qué les gustó más de la semana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un pequeño libro colectivo titulado *"Los animales del mundo"*, donde cada niño participa con un dibujo y una frase sencilla sobre su animal favorito.

Criterios de evaluación observables:

• Participa compartiendo ideas y dibujos.
• Describe su animal en una frase sencilla.
• Muestra interés en escuchar y respetar las ideas de sus compañeros.
• Utiliza recursos visuales y sensoriales para expresar su aprendizaje.

Relación con los PDAs:
Permite describir detalles de personajes (animales), compartir con pares y enriquecer su conocimiento cultural y natural, promoviendo inclusión y respeto.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades: atención, participación, expresión oral y corporal.
• Registro de anécdotas y comentarios relevantes en fichas o diarios de campo.
• Preguntas sencillas para que los niños expresen qué aprendieron y qué les gustó.
• Autoevaluación guiada: "¿Qué te gustó más? ¿Qué aprendiste hoy?"
• Coevaluación: compartir en grupo qué Animal les gustó y por qué, fomentando el respeto y la escucha activa.

Este enfoque promueve una exploración activa, sensorial y emocional, centrada en el juego, la expresión y el respeto a la diversidad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.