Lenguajes

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Ética, Naturaleza y Sociedades

La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza, e identifica algunos elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Identificación

Explorar y detectar intereses

• Conversar con los niños sobre cómo se sienten en el aula y qué les gusta hacer, usando figuras o dibujos.
• Observar qué juegos prefieren y qué reglas conocen o usan en sus juegos.

Recuperación

Juegos de reconocimiento previo

• Juego sensorial con objetos de la naturaleza (hojas, piedras, semillas) donde expresen qué sienten y qué saben de esos elementos (Fuente: Libro, Pág. X).
• Ronda de sonidos con instrumentos caseros, preguntando qué sonidos recuerdan y cuándo los han escuchado.

Planificación

Definir acciones y roles

• Mostrar imágenes con situaciones de convivencia y pedir que identifiquen cuáles están bien y cuáles no.
• Platicar con los niños para que sugieran reglas sencillas para el aula, usando tarjetas con dibujos.