Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: VEO Y APRENDO DE MI FAMILIA
Asunto o Problema Principal a Abordar: CONOCER A SU FAMILIA
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, juego exploratorio, expresión sensorial
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, expresión emocional, reconocimiento de seres vivos y objetos de la naturaleza
Contenidos y PDAs Seleccionados:

Saberes familiares y comunitarios, identificación de objetos naturales y prendas de vestir, compartir ideas y opiniones, explorar seres vivos y objetos de la naturaleza de forma sensorial y emocional.

*(Fuente: No se proporcionó texto de libro)*

Planificación Semanal (Lunes a Viernes)

Día 1: ¡Conozco a mi familia!

Inicio:

Actividad 1: Canto de saludo con una canción sencilla sobre la familia, por ejemplo, "La familia, la familia" (canción infantil adaptada).
Actividad 2: Ronda de preguntas simples: "¿Quién vive en tu casa? ¿Tienes un peluche o un muñeco que representa a tu familia?" para activar conocimientos previos y motivar la participación.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial con fotos y objetos familiares: presentar fotos de miembros de la familia, prendas de vestir y objetos del hogar hechos con materiales naturales. Los niños las manipulan, tocan y observan. (Fuente: adaptado a contexto).
Actividad 4: Juego de imitación: los niños imitan gestos o sonidos de diferentes miembros de la familia (mamá, papá, hermano/a) usando silbidos, risas o palabras sencillas.

Cierre:

Narración breve y afectuosa de un cuento corto sobre una familia que comparte momentos felices.
Pregunta sencilla: "¿Qué te gustó más hoy?" y sonrisa para expresar emociones.

Día 2: Los objetos y prendas que vienen de la naturaleza

Inicio:

Actividad 1: Saludo con un abrazo o toque en la mano, canción breve sobre objetos naturales.
Actividad 2: Mostrar una caja con objetos naturales (hojas, piedras, semillas) y preguntar: "¿De dónde vienen estos? ¿Los conoces?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración guiada: los niños tocan, huelen y observan diferentes objetos naturales. Luego, los colocan en una mesa y los clasifican en "cosas que usamos" y "cosas que solo miramos".
Actividad 4: Juego de roles: "Soy un árbol, una piedra o una semilla", donde los niños imitan y expresan cómo son o cómo se sienten con los objetos.

Cierre:

Cuento corto sobre un árbol que da frutos y hojas, resaltando la conexión con la naturaleza.
Pregunta: "¿Qué objeto te gustó más y por qué?" para expresar preferencias y emociones.

Día 3: La historia de mi familia

Inicio:

Actividad 1: Saludo y canción familiar, fomentando la identidad.
Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Tienes una foto o un dibujo de tu familia?" para activar recuerdos y conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Dibujo libre: los niños dibujan a su familia en una hoja grande o en papel de colores, usando crayones o témperas.
Actividad 4: Juego de dramatización: con muñecos o títeres, cada niño presenta breves historias familiares, expresando emociones y necesidades.

Cierre:

Compartir en círculo los dibujos o historias, diciendo "Mi familia es..." y mostrando sus creaciones.
Pregunta: "¿Qué te hace sentir tu familia?" para promover la expresión emocional.