Fase 3: Intervención
Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |
|---|---|---|
Integración | Fusionar movimientos y emociones |
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Difusión | Compartir lo aprendido |
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Consideraciones | Reflexión sobre el proceso |
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Avances | Celebrar logros |
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Enfoque en la Exploración Sensorial, Movimiento y Expresión
El proyecto prioriza actividades que permitan a los niños explorar sus cuerpos y movimientos en un ambiente lúdico y seguro, favoreciendo la coordinación, la memoria motriz y la expresión emocional a través del movimiento y el ritmo. Se utilizan recursos manipulables como instrumentos musicales, disfraces, tarjetas pictográficas y objetos cotidianos para incentivar la participación activa y creativa.
Autoevaluación y Coevaluación
Preguntas para los niños:
- ¿Qué movimiento te gustó más?
- ¿Qué aprendiste hoy?
- ¿Qué te gustaría aprender a hacer con tu cuerpo?
Observaciones del docente:
- Registrar cómo reaccionan ante diferentes actividades.<br>- Notificar avances en coordinación y expresión.
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Construcción de una "Rutina Motriz Creativa":
Un dibujo colectivo donde cada niño dibuja su movimiento favorito y lo comparte con el grupo.
Criterios de evaluación:
- Participa activamente en las actividades motrices.
- Muestra coordinación básica en los movimientos.
- Expresa sus emociones relacionadas con el movimiento.
- Colabora en la creación de la rutina grupal.
Este proyecto busca que los niños desarrollen confianza en sus capacidades motrices, reconozcan la importancia del movimiento para su bienestar y expresen sus emociones a través de la exploración corporal y artística, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.