Información Básica del Proyecto

Indagación con Enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas para 5 años

Fase 1: Introducción y Conocimientos previos

Sensibilización y exploración inicial

  • Observar diferentes tipos de plantas y animales en imágenes o en la escuela.
  • Tocar y oler frutas, hojas y tierra para activar sentidos.
  • Explorar con lupas objetos del entorno.

Fase 2: Preguntas y explicación inicial

Formulación de preguntas sencillas

  • Dibujar qué creen que necesita una planta para crecer.
  • Juegos de clasificación: ¿qué cosas crecen en la tierra? ¿qué en el agua?

Fase 3: Conclusiones

Analizar resultados

  • Comparar plantas en diferentes condiciones (luz, agua).
  • Discusión guiada con imágenes y objetos sobre cómo cuidar la naturaleza.

Fase 4: Diseño y construcción

Crear soluciones simples

  • Plantar semillas en pequeños vasos y cuidar juntos.
  • Construir en bloques una pequeña ciudad con parques y árboles.
  • Mostrar sus creaciones a los compañeros y familia.

Complementos (habilidades, evaluación, vida cotidiana)

  • Juegos de movimiento y exploración sensorial.
  • Uso de recursos digitales simples (videos cortos, fotos).
  • Evaluación continua a través del registro de observaciones y portafolio de trabajos.

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Actividad

Actividades Sugeridas para 5 años

Presentamos

Situación inicial

Cuento corto sobre un animal que necesita ayuda en la comunidad (ej. un pájaro atrapado).

Recolectemos

Saber previo

Conversación sencilla: "¿Qué podemos hacer para ayudar a los animales o plantas?"

Formulemos

Definir el problema

Ayudar a los niños a decir qué problema vieron en la historia o en su entorno.

Organizamos

Tareas y roles

Asignar roles: unos buscan materiales, otros dibujan, otros ayudan a cuidar.

Construimos

Acción concreta

Participar en una actividad de ayuda, como plantar semillas o cuidar un espacio.

Comprobamos

Reflexión

Preguntar: "¿Qué hicimos?", "¿Qué aprendimos?"

Compartimos

Socialización

Contar en grupo lo que hicieron y cómo se sintieron.


Planeación Pág 3
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