Fase 3

Observar y comparar los resultados obtenidos en las experiencias, formando conclusiones sencillas.

• Comparación con objetos: Los niños colocan objetos en agua, arena o tierra y observan qué pasa, comparando los resultados.
• Cuento de cierre: Se narra una historia sencilla que explique las experiencias, reforzando las conclusiones.
• Diálogo grupal: Preguntar qué aprendieron y qué les sorprendió, usando palabras y gestos.

Fase 4

Crear propuestas o soluciones basadas en las experiencias, compartir resultados y evaluar el proceso.

• Construcción con materiales: Usar plastilina, papel, hojas o bloques para construir representaciones de lo aprendido (una planta, un animal, un río).
• Presentación sencilla: Los niños muestran sus construcciones y explican qué experimentaron.
• Juego de roles: Simular ser científicos o exploradores y compartir sus descubrimientos con el grupo.
• Registro visual: Tomar fotos o dibujar en un mural las experiencias y conclusiones.

Fomentar la curiosidad, el respeto por la naturaleza y la expresión oral.

• Juegos de imitación de animales y plantas en movimiento.
• Cantar canciones relacionadas con la naturaleza y los experimentos.
• Realizar pequeñas tareas de cuidado de plantas en el aula.