Planeación Didáctica Semanal: "Cuidando mi salud"
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Cuidando mi salud
- Asunto o Problema: Cuidado de la salud y práctica de hábitos de higiene personal
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
- Escenario: Aula
- Metodología: Comunitario
- Ejes Articuladores: Vida saludable
- Contenidos y PDAs Seleccionados:
Contenidos | PDA |
|---|---|
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. | Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender apoyándose de distintos lenguajes. |
Cuidado de la salud personal y colectiva, mediante higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la ciencia. | Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables. |
Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Canto de saludo: "Vamos a cuidarnos" (canción simple sobre higiene y salud).
- Ronda de palabras: Cada niño dice una palabra que relacione con "cuidarse" (ejemplo: cepillo, agua, lavado).
Desarrollo:
- Actividad principal: "Mi escudo de higiene" — Los niños crean un escudo con papel y materiales de reciclaje, decorado con dibujos de acciones saludables (lavarse las manos, cepillarse, beber agua). Mientras, el docente conversa sobre la importancia de cada acción (Fuente: Libro, Pág. 45).
- Actividad complementaria: Juego de roles: "Mi día de higiene" en el rincón de juegos, donde representan situaciones como lavarse las manos o cepillarse los dientes.
Cierre:
- Cuento corto: "El pequeño superhéroe de la higiene" — narración sencilla que refuerza hábitos saludables.
- Pregunta guiada: "¿Qué aprendieron hoy para cuidarse?".
Martes
Inicio:
- Canto motivador: "El agua y yo" (sobre la importancia de beber agua).
- Pregunta previa: "¿Qué cosas hacemos para sentirnos bien y sanos?"
Desarrollo:
- Actividad principal: Exploración sensorial con agua y jabón: los niños tocan agua, jabón y experimentan cómo se hace espuma, hablando sobre qué sienten y por qué es importante lavarse.
- Actividad creativa: Dibujar en plastilina un "cuerpo limpio" con partes que necesitan higiene.
Cierre:
- Breve dramatización: Los niños actúan cómo se lavan las manos y se cepillan los dientes.
- Reflexión grupal: "¿Qué fue lo que más les gustó hoy?".
Planeación
Pág 1