Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica

Nombre del Proyecto: Conocemos y celebramos nuestras diferencias
Asunto o Problema Principal a Abordar: Falta de habilidades sociales y emocionales, como compartir, cooperar, manejar emociones y resolver conflictos.
Tipo de Planeación: Por fases metodológicas
Grado: Primer grado de preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión

Contenido	PDA
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan lenguas de la comunidad y otros lugares	Descubre en los juegos del lenguaje, palabras nuevas y se interesa por saber su significado

Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas para 3 años
Identificación	Conocemos lo que vemos	Observar objetos, imágenes y sonidos relacionados con diferentes formas de expresión y diversidad. Dialogar con preguntas sencillas: "¿Qué es esto?", "¿Cómo suena esto?" Explorar diferentes recursos del entorno (instrumentos musicales, objetos de diferentes culturas).
Recuperación	¿Qué sabemos?	Juegos sensoriales con texturas, sonidos y colores (por ejemplo, tocar telas de diferentes países, escuchar músicas variadas). Cantar canciones sencillas que resalten la diversidad y las emociones. Rimas y cuentos cortos sobre amigos diferentes.
Planificación	¿Qué haremos?	Uso de imágenes o símbolos para planear actividades: pintar, jugar, escuchar. Participar en pequeñas decisiones guiadas: elegir qué juego jugar o qué canción cantar. Asignación sencilla de roles en actividades grupales, usando títeres o figuras.