Acercamiento

Inicio exploratorio y sensorial

• Visita guiada por la escuela, tocando paredes, puertas, ventanas, plantas.
• Actividad con materiales naturales: hojas, piedras, arena, para exploración táctil y visual.
• Uso del espejo para que cada niño se observe y diga su nombre en voz alta, apoyándose en el gesto y la expresión facial.

Comprensión y producción

Expresión de gustos y emociones

• Dibujar en grande su rostro y ponerle accesorios (sombreros, gafas) para expresar cómo se sienten hoy.
• Juego de dramatización: representar una situación en la escuela, como saludar, pedir ayuda, decir su nombre.
• Contar una pequeña historia con muñecos sobre un niño que llega a la escuela y saluda a sus amigos.

Reconocimiento

Observar avances y reconocer emociones

• Ronda con canciones y movimientos donde los niños expresan qué les gustó más del día.
• Mostrar sus gafetes y explicar qué escribieron y dibujaron.
• Observar y felicitar cada logro, reforzando su autoestima.

Corrección

Sugerencias suaves y motivadoras

• Ayudar a cada niño a identificar qué le gustaría mejorar, como escribir mejor su nombre, con juegos de letras grandes y coloridas.