Información Básica del Proyecto

Ética, Naturaleza y Sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas para 4 años

Presentamos

Planteando la situación

  • Narrar cuentos sencillos sobre el respeto y la convivencia en las celebraciones.
  • Dramatizaciones cortas que muestren cómo compartir y respetar a los demás.

Recolectemos

Opiniones y conocimientos previos

  • Diálogo guiado con imágenes o títeres sobre qué significa compartir y respetar en las fiestas.

Formulemos

Definir el problema

  • Preguntar: "¿Cómo podemos divertirnos respetando a todos en nuestras fiestas?"

Organizamos

Planificación de acciones

  • Juegos en pequeños grupos donde practican turnarse y compartir objetos o música.

Construimos

Ejecutar acciones

  • Participar en actividades de colaboración, decorar la escuela o hacer regalos sencillos para la comunidad.

Comprobamos y analizamos

Reflexión

  • Conversar sobre cómo se sintieron, qué les gustó y qué podrían mejorar.

Compartimos

Socialización

  • Mostrar a otros lo que hicieron y decir qué aprendieron sobre respetar y compartir.

De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas para 4 años

Sensibilización

Detectando necesidades

  • Observar y conversar sobre qué cosas en su comunidad podrían mejorar, por ejemplo, limpiar un espacio o decorar.

Lo que sé y quiero saber

Interés y curiosidad

  • Preguntar: "¿Qué podemos hacer para que todos estén contentos en nuestras fiestas?"
  • Dibujar o jugar a imaginar soluciones.

Planificación

Diseñando el proyecto

  • Crear dibujos o pequeñas maquetas de lo que quieren hacer, como decorar un espacio o hacer una tarjeta.

Ejecución

Realización del servicio

  • Participar en actividades de decoración, limpieza o entrega de pequeñas tarjetas a la comunidad.

Reflexión y evaluación

Compartir la experiencia

  • Conversar sobre cómo se sintieron, qué aprendieron y qué más les gustaría hacer.

Planeación Pág 3
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