Martes: Aprendemos reglas jugando

Inicio:

• Rutina de bienvenida: "¿Cómo te sientes hoy?" acompañado de gestos y sonidos.
• Recuperación de conocimientos previos: Mostrar una cuerda y preguntar: "¿Qué podemos hacer con esto?" para activar ideas de movimiento y reglas básicas del juego.

Desarrollo:

• Juego guiado: "La cuerda de la amistad" — caminar en fila, respetar el turno, esperar la señal para avanzar o detenerse, explorando reglas sencillas y convivencia (Contenidos: reglas, respeto).
• Exploración motriz: "Caminar como diferentes animales" (saltando, gateando, dando vueltas) en el espacio, promoviendo movimiento, expresión corporal y autoconocimiento (PDA: explorar movimientos y emociones).

Cierre:

• Ronda de “¿Qué aprendimos?” — Los niños expresan con gestos o palabras simples qué reglas o acciones aprendieron para convivir mejor.
• Canción de cierre: "La regla del abrazo" (una canción sobre respetar a los demás).

Miércoles: Cuidamos la naturaleza y a nuestros amigos

Inicio:

• Saludo con un juego de manos: "Manitos amigas" para activar la interacción.
• Pregunta previa: "¿Qué cosas en la escuela son verdes, azules, o amarillas?" para activar conocimientos sobre objetos y colores en su entorno.

Desarrollo:

• Exploración sensorial: "¡Cuidemos las plantas!" — Conocer y tocar plantas pequeñas, aprender que cuidar la naturaleza es cuidar de todos (Contenidos: acciones que cuidan la naturaleza).
• Juego dramatizado: "Ser un árbol o un animal" — Movimientos suaves y expresivos, promoviendo empatía y respeto por seres vivos (PDA: expresar emociones y cuidado).

Cierre:

• Dibujo colectivo: "Mi árbol amigo" — Cada niño dibuja y comparte qué le gusta del árbol o animal que exploraron.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para cuidar la naturaleza?" para promover acciones sencillas en casa y en la escuela.

Jueves: Movemos nuestro cuerpo y expresamos lo que sentimos

Inicio:

• Activación motriz: "El baile de las emociones" — Movimientos libres que representan alegría, tristeza, miedo, sorpresa.
• Recuperación previa: Mostrar un objeto (pelota, scarf) y preguntar: "¿Qué podemos hacer con esto?"

Desarrollo:

• Juego de exploración: "Caminamos, saltamos y rodamos" en diferentes espacios, identificando sensaciones en el cuerpo (Contenidos: sensaciones corporales, movimiento).
• Expresión artística: "Dibujo de mi movimiento favorito" — Usando crayones o pinturas, describen cómo se sienten cuando se mueven, expresando emociones sin palabras (PDA: explorar sensaciones y emociones).

Cierre:

• Círculo de emociones: Cada niño comparte cómo se siente después de mover su cuerpo, usando gestos o palabras.
• Canción de relajación: "El abrazo del cuerpo", para calmarse y reconocer sensaciones.

Viernes: Compartimos lo que aprendimos y celebramos

Inicio:

• Saludo con baile libre y expresión facial.
• Pregunta previa: "¿Qué te gustó más de esta semana?" para activar la reflexión.

Desarrollo:

• Juego de roles: "Mi amigo y yo" — Simulan acciones de convivencia, respeto y cuidado mutuo.
• Creación colectiva: "Nuestro mural de armonía" — Pegan recortes, dibujos y palabras que expresan lo que aprendieron sobre convivir, cuidar y respetar.

Cierre:

• Presentación del mural y diálogo sencillo: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me gustó?".
• Despedida con una canción de amistad y convivencia.